超尔星学雅习通职业素养提升作业答案

职业素养提升

学校: 无

问题 1: 1. 以下关于“规划”的说法,正确的是()。

选项:

• A. 规划是动态且循环的过程

• B. 可以完全复制他人的规划

• C. 规划不是一成不变的

• D. 规划是随心所欲的

答案: 规划是动态且循环的过程

问题 2: 2. 我们在做自己的规划时需要()。

选项:

• A. 对外界保持敏感

• B. 对自己保持敏感

• C. 根据自己掌握的信息来做规划

• D. 应选择适合自己的规划

答案: 对外界保持敏感

问题 3: 3. 规划是一成不变的。()

选项:

答案: 错误

问题 4: 4. 规划是做最好的自己,而不是跟随他人,复制他人。()

选项:

答案: 正确

问题 5: 1. 大学生涯四阶段分为()。

选项:

• A. 一年级——试探期

• B. 二年级——定向期

• C. 三年级——冲刺期

• D. 四年级——分化期

答案: 一年级——试探期

问题 6: 2. 当人处于探索阶段的年龄,其发展重点是()。

选项:

• A. 职业喜好具体化

• B. 成家立业

• C. 形成职业意愿,感受就业压力

• D. 求职就业,学会面对挫折

答案: 职业喜好具体化

问题 7: 3. 人处于预备阶段的发展任务不包括()。

选项:

• A. 接受家庭教育与父母影响

• B. 适应学校与社会生活

• C. 了解工作的意义,逐渐认识自己

• D. 找准目标,持续发展

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问题 8: 4. 年龄在18-21岁时,处于整个职业规划的()阶段。

选项:

• A. 预备

• B. 探索

• C. 立业

• D. 维持

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问题 9: 5. 人处在45-60岁的维持阶段时,主要发展任务是维持发展,准备退休计划。

选项:

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问题 10: 1. 在大学时期我们要掌握学习、做人、做事三个本领。()

选项:

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问题 11: 1. 职业生涯发展性的特点分为()四个阶段。

选项:

• A. 职业生涯准备期:大学阶段提高就业竞争力和职业发展力

• B. 职业生涯初期:初涉职场,忙于生计

• C. 职业生涯中期:能力日渐成熟,成果不断增加

• D. 职业生涯后期:实现人生价值,圆满退休

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问题 12: 2. 以下关于生涯的说法,正确的是()。

选项:

• A. 生涯是人生中各种角色的组合与演进

• B. 生涯是生活中各种事件的演进方向与历程

• C. 生涯表现出个人独特的自我发展型态

• D. 生涯是人生自出生到退休后,一连串有酬或无酬职位的综合

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问题 13: 3. 职业生涯的特点不包括()。

选项:

• A. 独特性

• B. 发展性

• C. 单一性

• D. 内外性

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问题 14: 4. 内职业生涯的内容并不包括()。

选项:

• A. 知识观念

• B. 心理素质

• C. 内心感受

• D. 工作职务

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问题 15: 5. 职业生涯是以()为中心的历程。

选项:

• A. 职位

• B. 地位

• C. 学习

• D. 工作

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问题 16: 1. 逐步上升型的特点是()。

选项:

• A. 平稳

• B. 一生贫穷

• C. 起点高

• D. 普通

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问题 17: 2. 女性因家庭原因而放弃事业属于职业生涯类型中的()。

选项:

• A. 大器晚成型

• B. 因故中断型

• C. 一生平凡型

• D. 大起大落型

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问题 18: 3. 少年得志型的人起点很高。()

选项:

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问题 19: 1. 命运法则中的“运”的具体内容有()。

选项:

• A. 观念

• B. 知识

• C. 能力

• D. 努力

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问题 20: 2. 命运法则中的“命”的内在属性是()。

选项:

• A. 获得性

• B. 继承性

• C. 接受性

• D. 改变性

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问题 21: 3. 以下不属于职业生涯成功的基本法则的是()。

选项:

• A. 匹配法则

• B. 命运法则

• C. 取舍法则

• D. 激励法则

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问题 22: 4. 在选择时,只有学会放弃,才能使自己更宽容、更睿智。()

选项:

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问题 23: 5. 企业选拔人才的标准时选择最优秀的人才。()

选项:

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问题 24: 1. 霍兰德理论的基本观点是()。

选项:

• A. 在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型

• B. 社会上有6种相应的工作或生活环境

• C. 对角线上的两种类型相对矛盾

• D. 人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的

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问题 25: 2. 解决()问题需要说服他人,激励他人从而完成机构或者公司的任务。

选项:

• A. S

• B. C

• C. E

• D. I

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问题 26: 3. ()被称为职业辅导之父。

选项:

• A. 韦伯

• B. 帕森斯

• C. 涂尔干

• D. 费孝通

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问题 27: 4. 个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物。()

选项:

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问题 28: 5. 解决I类问题需要集中注意力,发现事实和运用逻辑思维。()

选项:

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问题 29: 1. 心理测验在自我认识中的优点有()。

选项:

• A. 找到切入点,促进自我反省

• B. 极具个性化

• C. 灵活适用

• D. 快捷方便

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问题 30: 2. 职业生涯规划的逻辑步骤主要有()几步。

选项:

• A. 厘清个人生涯愿景

• B. 确定职业发展方向

• C. 设定职业发展目标

• D. 制定弥补差距的方案

• E. 实施、评估与修订

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问题 31: 3. 自我探索的特点不包含()。

选项:

• A. 复杂性

• B. 渐进性

• C. 终身性

• D. 激进性

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问题 32: 4. 自我探索心理特征方面的维度不包括()。

选项:

• A. 职业价值观

• B. 社会化程度

• C. 能力和技能

• D. 性格气质

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问题 33: 5. 心理测验的特点不包括()。

选项:

• A. 间接性

• B. 相对性

• C. 复杂性

• D. 客观性

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问题 34: 1. 后现代职业价值观的内涵包括()。

选项:

• A. 不在意成功

• B. 实现个体幸福最大化

• C. 稳定压倒一切

• D. 工作以外的生活更有意义

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问题 35: 2. 舒伯把工作价值观分为()等很多类。

选项:

• A. 经济报酬

• B. 工作环境

• C. 智力刺激

• D. 生活方式

• E. 利他主义

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问题 36: 3. 现代职业价值观的内涵不包括()。

选项:

• A. 实现经济目标

• B. 满足成就动机

• C. 不强调权威

• D. 有社会价值

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问题 37: 4. 传统职业价值观的内涵不包括()。

选项:

• A. 稳定压倒一切

• B. 工作到退休

• C. 做一颗螺丝钉

• D. 实现财富自由

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问题 38: 5. 职业价值观的本质是人们希望工作能满足主体需要的属性。

选项:

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问题 39: 1. 影响型职业人士的特点有()。

选项:

• A. 善用说服力和组织能力

• B. 喜欢从事管理、行政等工作

• C. 帮助他人成长

• D. 希望自己的表现被别人肯定

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问题 40: 2. 探究I型人适合的职业领域有()。

选项:

• A. 工程技术

• B. 医疗技术

• C. 科学研究与开发

• D. 卫生保健

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问题 41: 3. 事务C型人不适合的职业领域有()。

选项:

• A. 沟通与记录

• B. 生产与制造业

• C. 财务审计工作

• D. 物流配送

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问题 42: 4. 以下不属于技能型职业类型特点的是()。

选项:

• A. 偏好与物体打交道

• B. 喜欢机械、电机、制造等领域的职业

• C. 喜欢操作工具、机械

• D. 喜欢研究工作

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问题 43: 5. 探究型的职业人士喜欢用头脑依自己的方法来解决问题并追根问题。()

选项:

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问题 44: 1. 典型的五大人格分为()。

选项:

• A. 开放性

• B. 责任心

• C. 外倾性

• D. 随和性

• E. 神经质

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问题 45: 2. 九型人格又名性格形态学,包括()等9种性格。

选项:

• A. 和平型

• B. 助人型

• C. 成就型

• D. 忠诚型

• E. 领袖型

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问题 46: 3. MBTI是目前测试职业性格最常用的一种方法。()

选项:

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问题 47: 1. 根据决策方式,把人的职业性格分类为()。

选项:

• A. 判断型的人

• B. 思考型的人

• C. 情感型的人

• D. 知觉型的人

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问题 48: 2. 根据能量指向方式,把人的职业性格分类为()。

选项:

• A. 外向型的人

• B. 感觉型的人

• C. 内向型的人

• D. 直觉型的人

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问题 49: 3. MBTI把人的职业性格分类为()个维度。

选项:

• A. 6

• B. 5

• C. 4

• D. 3

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问题 50: 4. 知觉型的人在做完决定后会感到快乐。()

选项:

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问题 51: 5. MBTI根据四个维度两两组合,便得到了16种职业性格。()

选项:

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问题 52: 1. 以下词语适合表述可迁移技能的是()。

选项:

• A. 总结

• B. 比较

• C. 擅长

• D. 综合

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问题 53: 2. 专业与职业选择最好遵循的原则有()。

选项:

• A. 择己所喜

• B. 择世所需

• C. 择己所适

• D. 择己所长

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问题 54: 3. 以下词语不适合描述自我管理技能的是()。

选项:

• A. 认真的

• B. 分析

• C. 冷静的

• D. 协作的

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问题 55: 4. 适合用名词来表述的技能是()。

选项:

• A. 适应性技能

• B. 功能性技能

• C. 专业知识技能

• D. 可迁移性技能

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问题 56: 5. 市场调研工作的可迁移技能的表述是“调查”。()

选项:

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问题 57: 1. EAS测验分为()等多个分测验维度。

选项:

• A. 言语推理

• B. 数字能力

• C. 视觉追踪

• D. 符号推理

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问题 58: 2. 雇员能力倾向测验分为()个分测验。

选项:

• A. 4

• B. 6

• C. 8

• D. 10

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问题 59: 3. DAT能力倾向测验分为()个分测验。

选项:

• A. 4

• B. 5

• C. 6

• D. 8

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问题 60: 4. EAS测验方法的特点是实施便利,对施测者没有很高的要求。()

选项:

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问题 61: 5. 通过职业能力倾向测验,个人可以了解自己的长处和短处,这在决定自己职业发展方向时,具有非常重要的参考价值。()

选项:

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问题 62: 1. 在进行生涯人物访谈时,要注意的事项有()。

选项:

• A. 搜集生涯人物的信息和资料

• B. 选择访谈目标并做好具体时间、地点的安排

• C. 准备好需要提出的问题

• D. 访谈时注意问题不宜太多

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问题 63: 2. «富生职业»共有()本书,论及社会中的众多行业。

选项:

• A. 15

• B. 16

• C. 18

• D. 20

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问题 64: 3. 在PLACE认识职业社会方法中,P是指()。

选项:

• A. 哪些职位

• B. 哪些工作环境

• C. 升迁通道

• D. 升迁速度

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问题 65: 4. 在认识职业社会的方法中,参与真实情境的方式不包括()。

选项:

• A. 直接工作

• B. 出版物查询

• C. 专业实习

• D. 工作跟随

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问题 66: 5. «富生职业»书中简明扼要地阐述了每一个特定职业的历史。()

选项:

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问题 67: 1. 做决策时应根据少数特定的几个因素做考虑。()

选项:

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问题 68: 2. 决策是根据所获信息作出选择的过程,任何决策都是承前启后的。()

选项:

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问题 69: 1. 如果我们想挑战自我,快速磨练自己的综合能力,可以选择()的企业。

选项:

• A. 创业期

• B. 成长期

• C. 成熟期

• D. 衰退期

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问题 70: 2. 企业在成熟期存在的威胁有()。

选项:

• A. 待遇不高

• B. 缺乏培训机会

• C. 不稳定

• D. 工作的挑战性减弱

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问题 71: 3. 企业文化的精神层面不包括()。

选项:

• A. 经验理念

• B. 价值取向

• C. 行为准则

• D. 标语口号

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问题 72: 4. 企业文化的制度层面不包括()。

选项:

• A. 管理体制

• B. 领导风格

• C. 规章制度

• D. 道德规范

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问题 73: 5. 处于衰退期的企业的机遇是二次创业。()

选项:

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问题 74: 1. 科研人才应具备()的素质。

选项:

• A. 深厚的理论基础知识

• B. 进取心和好奇心

• C. 尊重客观事实、严谨

• D. 逻辑思维能力和判断力

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问题 75: 2. 果断的决策能力是作为()工作人员需要具备的素质。

选项:

• A. 国家公务员

• B. 管理人员

• C. 技术人员

• D. 行政人员

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问题 76: 3. 要成为国家公务员必备的素质不包含()。

选项:

• A. 较高的政治素质

• B. 关心实事政治和国家大事

• C. 正确把握党和国家的方针政策

• D. 扎实的专业基础

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问题 77: 4. 作为一名销售人员,应该具备广泛的社交能力和干练的办事能力。()

选项:

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问题 78: 1. 随着社会的快速发展,涌现出了一大批新型职业,以下不属于新型职业的是()。

选项:

• A. 短信写手

• B. 农民经济人

• C. 职业道歉人

• D. 公务员

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问题 79: 2. 教师职业属于一份“恒星”职业,从事教师职业后就可以高枕无忧了。()

选项:

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问题 80: 3. 从事一份“恒星”职业,就相当于是拿到了铁饭碗。()

选项:

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问题 81: 4. 截止2011年,我国个高等教育毛入学率已由1990年的3.4%上升至26.9%。()

选项:

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问题 82: 1. 将决策分为程序型决策和非程序型决策是按照决策的()来分类。

选项:

• A. 重要程度

• B. 可控程度

• C. 发生的概率

• D. 紧急程度

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问题 83: 2. 接受了自己做决定的责任,却无法开始决策过程,属于()决策风格。

选项:

• A. 痛苦挣扎型

• B. 拖延型

• C. 瘫痪型

• D. 冲动型

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问题 84: 3. 按照决策的可控程度分类,类型不包括()。

选项:

• A. 确定型

• B. 风险型

• C. 不确定型

• D. 战术决策

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问题 85: 4. 战略决策一般是由高层管理者提出的。()

选项:

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问题 86: 5. 拖延型的决策风格将对问题的思考和行动都再往后推迟。()

选项:

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问题 87: 1. 有效参与社团活动应注意()。

选项:

• A. 明确目标

• B. 不要贪多

• C. 积极融入社团

• D. 争做社团负责人

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问题 88: 2. 社会实践的作用有()。

选项:

• A. 亲身感受职场

• B. 客观认识自我

• C. 学会做事本领

• D. 提高社会化程度

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问题 89: 3. 大三阶段的社会实践类型属于()。

选项:

• A. 认知型

• B. 见习型

• C. 实习型

• D. 就业型

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问题 90: 4. 大四阶段的社会实践的主要目的是()。

选项:

• A. 认识社会

• B. 与用人单位接触,获得就业机会

• C. 提高综合素质

• D. 在时间中寻找机会

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问题 91: 1. CASVE循环决策理论一共分为()步骤。

选项:

• A. 4

• B. 5

• C. 6

• D. 8

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问题 92: 2. 通过沟通可以发现理想情景与现实情况的差距。()

选项:

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问题 93: 3. 咨询顾问必须要有非常卓越的进行学习整合能力、合作能力、良好的沟通表达能力、结构化思维的能力,一些咨询技能、图表绘制技巧也是必须具备的。()

选项:

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问题 94: 1. 大学生常见的职业决策内容包括()。

选项:

• A. 是否换专业

• B. 就业与考研

• C. 自主创业

• D. 辅修第二专业

• E. 境外就业或深造

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问题 95: 1. 大学生涯规划的原则不包括()。

选项:

• A. 目标导向原则

• B. 关联性原则

• C. 理性原则

• D. 可操作性原则

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问题 96: 2. 提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力。()

选项:

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问题 97: 1. 一个好的团队,要具备的要素有()。

选项:

• A. 良好的沟通

• B. 相互信任

• C. 外部支持

• D. 谈判技巧

• E. 清楚的目标

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问题 98: 2. 一个和平型的成员应该学会的是拒绝。()

选项:

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问题 99: 3. TEAM,其涵义可以理解为一个为了实现预期目标,通过对其成员进行教育和培训,提升他们的能力,鼓舞他们的士气,共同实现最终目标的群体。()

选项:

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问题 100: 1. 5WHAT分析法第一步是“What Are You?”,即对自我的基本描述。()

选项:

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问题 101: 2. SWOT分析法可以简单概括为机会、威胁、优势与劣势四个维度。()

选项:

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问题 102: 1. 克服生涯规划阻力的方法有()。

选项:

• A. 将目标视觉化

• B. 勇于坚持

• C. 不轻易改变目标

• D. 及时评估与修正

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问题 103: 2. 实现生涯规划的常见阻力不包括()。

选项:

• A. 目标设置不合理

• B. 制定目标的当事人缺乏执行力

• C. 清楚地认识自我

• D. 目标实现的外在条件不具备

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问题 104: 3. 合理的目标要遵循SMART原则。()

选项:

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