超尔星学雅习通小学语文课程与教学论作业答案

小学语文课程与教学论

学校: 无

问题 1: 1. 陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:

选项:

• A. 教师

• B. 学生

• C. 教师和学生

• D. 家长

答案: 学生

问题 2: 2. 语文教学目标设计的适切性原则,强调在学生的______设置“跳摘”的教学目标。

选项:

• A. 现有发展水平

• B. 最近发展区

• C. 原发展水平

• D. 未来发展水平

答案: 最近发展区

问题 3: 3. 4、教学环节就是组织“______的活动”。

选项:

• A. 教

• B. 学

• C. 读

• D. 思

答案: 学

问题 4: 4. 课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。

选项:

• A. 教学目标

• B. 教学方法

• C. 教学任务

• D. 教学事件

答案: 教学目标

问题 5: 5. 课程标准要求,能______声母、韵母、声调和整体认读音节。

选项:

• A. 了解

• B. 读懂

• C. 读准

• D. 掌握

答案: 读准

问题 6: 1. 义务教育课程标准是（ ）课程标准。

选项:

• A. 国家

• B. 省级

• C. 市级

• D. 地方

答案: 国家

问题 7: 2. 语文课程是一门学习（ ）运用的综合性，实践性课程。

选项:

• A. 文化

• B. 语言文字

• C. 文字

• D. 语言

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问题 8: 3. （ ）是课程的载体，主要包括教科书、教学参考资料学具等教学材料。

选项:

• A. 教案

• B. 教材

• C. 教具

• D. 教学评价

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问题 9: 4. 教学参考书是对（ ）的解释和补充说明。

选项:

• A. 教案

• B. 教材

• C. 教法

• D. 教科书

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问题 10: 5. （ ）就是找出课文的独特价值，是深度解读与分析课文的目的。

选项:

• A. 教材解读

• B. 教学重点

• C. 教学难点

• D. 教学过程

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问题 11: 1. 写作教学活动应以______教学为主。

选项:

• A. 写作知识

• B. 写作兴趣

• C. 写作策略

• D. 写作过程

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问题 12: 2. “写作任务设计”强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力。

选项:

• A. 写作活动

• B. 话题作文

• C. 命题作文

• D. 自由作文

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问题 13: 3. 下列不属于句子教学设计的重点的是

选项:

• A. 句意简单、结构熟悉的句子

• B. 内容距离学生生活较远难以理解的句子

• C. 含义深刻的句子

• D. 表现文章中心有较大作用的句子

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问题 14: 4. 课后作业的主要目的在于实现课内学习、课外练习,以及培养学生______的学习能力。

选项:

• A. 合作

• B. 探究

• C. 独立

• D. 研究

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问题 15: 5. 下面关于童话寓言教学的描述不正确的一项是

选项:

• A. 寓言是一种讽喻或寄托的故事，常蕴含深刻哲理

• B. 寓言教学重在故事理解，可忽略语言的品味

• C. 幻想是童话的基本特征

• D. 童话教学教师要善于引导学生想象

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