超尔星学雅习通心理健康教育作业答案

心理健康教育

学校: 无

问题 1: 1. 哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：

选项:

• A. 智能良好

• B. 人际关系和谐

• C. 心理年龄与生理年龄适应

• D. 周期节律性

答案: 周期节律性

问题 2: 2. 全国大学生心理健康日是哪一天？( ）

选项:

• A. 3月25日

• B. 6月25日

• C. 5月25日

• D. 4月25日

答案: 5月25日

问题 3: 3. 正确的健康概念应指( )

选项:

• A. 没有疾病

• B. 不但躯体健康而且心理健康

• C. 身体强壮

• D. 心理素质高

答案: 不但躯体健康而且心理健康

问题 4: 4. 心理健康的最终目标是 ( )

选项:

• A. 和谐人际关系

• B. 保持人格完整

• C. 自我实现

• D. 保持协调情绪

答案: 保持人格完整

问题 5: 5. 心理健康教育的对象主要组成是( )

选项:

• A. 大多数学生

• B. 心理障碍学生

• C. 正常学生

• D. 重度心理健康问题

答案: 正常学生

问题 6: 6. 大学生心理健康标准的重要指标是（ ）

选项:

• A. 和谐的人际关系

• B. 健康的情绪

• C. 智力正常

• D. 统一的人格

答案: 健康的情绪

问题 7: 7. 科学心理学建立的标志是_________年冯特在德国莱比锡大学建立第一个科学的心理学实验室。

选项:

• A. 1890

• B. 1902

• C. 1949

• D. 1879

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问题 8: 8. 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )

选项:

• A. 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

• B. 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

• C. 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理咨询

• D. 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

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问题 9: 9. 嫉妒作为一种普遍存在于大学生群体中的心理现象，它属于：

选项:

• A. 轻微的心理失调

• B. 轻度的心理障碍

• C. 中度的心理障碍

• D. 严重的心理疾病

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问题 10: 10. 大学生心理健康标准主要包括（ ）

选项:

• A. 成绩优秀

• B. 健康的情绪

• C. 和谐的人际关系

• D. 智力正常

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问题 11: 11. 心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ ）

选项:

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问题 12: 12. 判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病（ ）

选项:

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问题 13: 1. 心理健康教育课堂上,几位同学就“如何看待心理咨询”的问题展开了激烈的讨论,请判断以下哪位同学的说法是正确的( )

选项:

• A. 甲同学:“去做心理咨询的人都是有心理问题的人,正常的健康人根本不需要进行心理咨询!”

• B. 乙同学:“心理咨询是心理学的一个重要分支,它也是一门科学,心理咨询师运用专业知识为需要帮助的人提供心理上的帮助”。

• C. 丙同学:“心理咨询就是聊天,心理老师会替我们解决问题。”

• D. 丁同学:“现在信息这么发达,我们完全可以通过阅读心理学方面的书籍和资料来解决自己的心理问题,只有严重心理问题和精神分裂患者才需要心理咨询。”

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问题 14: 2. 心理咨询不会帮助人们( )

选项:

• A. 建立新的人际关系

• B. 纠正错误观念

• C. 学会面对现实

• D. 逃避现实

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问题 15: 3. 大学生的心理问题可分为三个层次,其中可以通过自我调节或心理咨询进行解决的是( )

选项:

• A. 严重心理疾病

• B. 重度心理疾病

• C. 中度心理疾病

• D. 轻微心理失调

• E. 轻度心理障碍

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问题 16: 4. 只有心理有问题的人才会去寻求心理咨询的帮助,正常人去寻求心理帮助是件不光彩的事情。

选项:

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问题 17: 5. 长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。神经症类问题需要进行专业的心理咨询或心理治疗。

选项:

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问题 18: 6. 严重的心理疾病一般可以通过自我调整或心理咨询进行解决。

选项:

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问题 19: 7. 心理咨询,是指从事心理咨询的专业人员给来访者以心理上的帮助过程,它心理学的分支学科之一,并非我们通常理解的聊聊天、谈谈心。

选项:

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问题 20: 8. 心理异常和有心理疾病的人才需要进行心理咨询。

选项:

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问题 21: 9. 失恋中体验到的痛苦情绪会使得内心积累很多负性能量,因此,我们可以选择以向亲人、好友或心理咨询师倾诉的方式或写日记、书信等方式进行合理的宣泄。

选项:

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问题 22: 1. 小迪是一个热情的大一女生，但是当她一个人的时候，她总是在想，我自己到底是个什么样的人？虽然大家都很喜欢我，但是有时候觉得很累，身体不知道什么地方也会感觉不舒服。
这段描述包含了自我认识的哪些过程？

选项:

• A. 了解自己

• B. 感受自己

• C. 调控自己

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问题 23: 2. 大一学生小安正在睡懒觉，舍友突然开始高歌，小安心中升起一团火，真想大声说，“让我静静”。转念一想，大家都是朋友，发火不仅解决不了问题，还影响自己形象。于是小安说，“嘿，哥们儿，你唱得真好听，咱晚上去K歌，现在先让我再睡会儿行不？”
这段描述中涉及到自我的哪些结构？

选项:

• A. 本我

• B. 自我

• C. 超我

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问题 24: 3. 每当看到同学们潇洒地打球，或者自信地发表自己看法时，小维总是在心里嘀咕，自己永远也做不到那样，他就是一个普通而没有特点的人。虽然他的好朋友鼓励他说，他其实很擅长工科的一些科目，可以当个工程师，但他觉得这些是不够的。
根据乔韩窗口理论，上述描述提到了哪几个我？

选项:

• A. 公开的自我

• B. 盲目的自我

• C. 秘密的自我

• D. 未知的自我

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问题 25: 1. 下列情绪属于复合情绪的是()

选项:

• A. 愤怒

• B. 恐惧

• C. 厌恶

• D. 嫉妒

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问题 26: 2. 下列对愤怒的处理方法,不恰当的是()

选项:

• A. 表达愤怒的原因

• B. 思考前因后果

• C. 发泄

• D. 数数

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问题 27: 3. 情绪对大学生有哪些影响?

选项:

• A. 情绪对大学生的学习有重要影响

• B. 情绪对大学生的身体健康有重要影响

• C. 情绪对大学生的心理健康有重要影响

• D. 情绪对大学生的人际关系有重要影响

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问题 28: 4. 情绪的不同成分通常是融合在一起的,并不能分离。

选项:

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问题 29: 5. 情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。

选项:

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问题 30: 6. 人与人之间的尴尬情绪具有交流的功能。

选项:

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问题 31: 7. 情绪反应很多时候是不理性的,所以阻碍了人的适应。

选项:

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问题 32: 1. “情人眼里出西施”是（ ）心理学效应在起作用

选项:

• A. 首因效应

• B. 刻板效应

• C. 晕轮效应

• D. 投射效应

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问题 33: 2. 在审判情景中经常会出现这样的现象，在进行原告的“辩论”和被告的“辩护”一个星期后，再进行裁决，陪审团往往对原告的“辩论”的印象更为清晰，这种现象在人际关系心理学中被称为（ ）

选项:

• A. 首因效应

• B. 近因效应

• C. 晕轮效应

• D. 投射效应

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问题 34: 3. 一般认为，德国人一丝不苟，有科学头脑；美国人积极进取，讲究物质享受；英国人绅士风度，因循守旧。这是人际印象中的（）

选项:

• A. 首因效应

• B. 近因效应

• C. 晕轮效应

• D. 刻板效应

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问题 35: 4. 马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这意味着，（ ）是中无处不在、时刻发生的社会现象。

选项:

• A. 寻求归宿

• B. 社会联系

• C. 人际交往

• D. 社会关系

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问题 36: 5. 根据心理学 （ ），在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

选项:

• A. 标签效应

• B. 马太效应

• C. 首因效应

• D. 晕轮效应

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问题 37: 6. 视频中“WHERE WHERE”的故事告诉我们（ ）。

选项:

• A. 赞美要具体

• B. 赞美要说英文

• C. 赞美要真诚

• D. 赞美要及时

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问题 38: 7. 不符合倾听的原则的是（ ）。

选项:

• A. 要有目光交流

• B. 仅用耳朵听

• C. 要理解对方

• D. 保持积极的倾听姿势

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问题 39: 8. 晕轮效应，又称“光环效应”。当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好印象之后，就会认为这个人的一切都好，这个人就被一种积极的光环所笼罩;反之也一样，如果一个人被认为是坏的，那么他就被消极的光环所笼罩，从而也就被赋予其他不好的品质。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是（ ）。

选项:

• A. 爱屋及乌

• B. 一朝被蛇咬，十年怕井绳

• C. 小时了了，大未必佳

• D. 以小人之心度君子之腹

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问题 40: 9. 下面不能体现赞美具体化的是（ ）。

选项:

• A. 说出具体的欣赏结论

• B. 列举具体事实，说出感想

• C. 指出具体部位，说明特点

• D. 想到什么说什么

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问题 41: 10. 下列属于人际交往的技巧的有（ ）。

选项:

• A. 学会赞美

• B. 同理心（理解他人）

• C. 学会倾听

• D. 以诚相待

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问题 42: 11. 下列属于人际交往带来的意义和价值的是（ ）。

选项:

• A. 信息获取

• B. 心理健康

• C. 身体健康

• D. 个性及社会发展

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问题 43: 12. 赞美别人时，应尽量说些好听的话，不管是不是事实。

选项:

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问题 44: 13. 在人际交往中要设身处地地倾听，用心来倾听并做出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。

选项:

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问题 45: 1. 中庸、和为贵、平稳的气质类型是( )

选项:

• A. 胆汁质

• B. 多血质

• C. 粘液质

• D. 抑郁质

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问题 46: 2. 抑郁质和( )偏不稳定

选项:

• A. 胆汁质

• B. 黄胆汁质

• C. 多血质

• D. 粘液质

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问题 47: 3. 可塑性最高的气质类型是( )。

选项:

• A. 多血质

• B. 抑郁质

• C. 粘液质

• D. 胆汁质

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问题 48: 4. 抑郁质的人更倾向成长为( )的人。

选项:

• A. 和平型、平稳型

• B. 力量型、能力型

• C. 活泼型、活跃型

• D. 完美型、完善型

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问题 49: 5. 对任何威胁绝不妥协,未经证实怀疑配偶或伴侣对自己忠贞度,常常引起家暴的人格障碍是( )。

选项:

• A. 依赖人格障碍

• B. 表演人格障碍

• C. 回避人格障碍

• D. 偏执人格障碍

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问题 50: 6. 专制型的家庭养育方式会导致的两种极端倾向有懦弱和( )。

选项:

• A. 控制

• B. 散漫

• C. 叛逆

• D. 独立

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问题 51: 7. 人格的重要组成部分是( )。

选项:

• A. 气质

• B. 能力

• C. 兴趣

• D. 性格

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问题 52: 8. 人格的基本特征有( )。

选项:

• A. 功能性

• B. 稳定性

• C. 统合性

• D. 独特性

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问题 53: 9. 研究表明,59%的与父母形成安全型依恋关系的孩子有较好地同伴关系,成年期婚姻质量高。

选项:

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问题 54: 10. 气质类型中多血质比抑郁质好,在未来的发展中,多血质的人会表现得更优秀。

选项:

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问题 55: 1. 工作懒懒散散,高不成低不就,工作挑挑拣拣体现了心理误区中的:

选项:

• A. 懈怠心理

• B. 偏执心理

• C. 抑郁心理

• D. 依赖心理

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问题 56: 2. 择业时过分看重地位的实惠,一心只想在大城市体现了心理误区中的:

选项:

• A. 急功近利心理

• B. 偏执心理

• C. 抑郁心理

• D. 依赖心理

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问题 57: 3. 霍兰德的性格理论中认为现实型适合从事以下哪种类型的工作:

选项:

• A. 工程设计

• B. 音乐

• C. 工程安装

• D. 文学

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问题 58: 4. 霍兰德的性格理论中认为现实型适合从事以下哪几种类型的工作:

选项:

• A. 工程安装

• B. 机械

• C. 建筑

• D. 就业指导

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问题 59: 5. 霍兰德的性格理论中认为艺术型适合从事以下哪几种类型的工作:

选项:

• A. 工程安装

• B. 音乐

• C. 文学

• D. 就业指导

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问题 60: 6. 霍兰德的性格理论中认为企业型适合从事以下哪几种类型的工作:

选项:

• A. 工程安装

• B. 音乐

• C. 经理

• D. 经纪人

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问题 61: 7. 气质能影响一个人的工作效率,特别是在特殊职业中,气质不仅关系到工作的效率,还关系到事业的成败。

选项:

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问题 62: 8. 古希腊医生希波克拉底认为,人的气质由人的体液决定。不同的体液对应不同的气质特点。

选项:

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问题 63: 9. 胆汁质适合从事多变和多样化的工作。

选项:

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问题 64: 10. 多血质适合从事一些固定性的工作。

选项:

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问题 65: 11. 黏液质适合从事开拓性的工作。

选项:

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问题 66: 12. 抑郁质和多血质适合从事安静.细致的工作。

选项:

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问题 67: 13. 美国心理学家霍兰德认为现实型的性格类型适合从事机械.建筑.野外工作和工程安装等类型的工作。

选项:

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问题 68: 14. 所谓择业心理误区,就是个体在求职过程中,对自我求职目标的期望.评价等方面,存在不乐观或与现实存在较大差异的一种影响求职的心理倾向。

选项:

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问题 69: 1. 一般而言,根据引起危机的事件可以把个人的危机分为( )

选项:

• A. 境遇性危机

• B. 丧失性危机

• C. 发展性危机

• D. 存在性危机

• E. 社会性危机

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问题 70: 2. 心理危机的过程通常包括( )

选项:

• A. 冲击期

• B. 防御期

• C. 解决期

• D. 衰老期

• E. 成长期

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问题 71: 3. 判断心理创伤性事件的标准包括( )

选项:

• A. 危及人类生命

• B. 不可预期

• C. 无论做什么也无法阻止

• D. 生存出现困难

• E. 肉体伤害

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问题 72: 4. 按照事件对个体的影响,可以将危机事件分为( )

选项:

• A. 正性生活事件

• B. 负性生活事件

• C. 客观事件

• D. 主观事件

• E. 中性生活事件

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问题 73: 5. 心理危机大多在1-6周内消失,不超过6周。

选项:

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问题 74: 6. 对应激的反应基本都属于异常,都属病理性的。

选项:

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问题 75: 7. 心理危机是一种不正常的生活经历,是一种病理过程。

选项:

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问题 76: 8. 危机干预的时机以急性阶段最为适宜。

选项:

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问题 77: 9. 心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的24小时内.

选项:

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问题 78: 10. 团体心理晤谈一般不超过一个小时,通常在危机后公7天内进行。

选项:

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问题 79: 11. 目前世界上绝大多数国家都通过法律的形式来确保突发事件后心理卫生问题得到重视和解决。

选项:

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问题 80: 12. 早期的危机干预主要是由一些志愿者参与进行的。

选项:

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问题 81: 13. 危机干预不仅需要考虑地理的差异,而且还蓄要考虑人口学的差异。

选项:

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问题 82: 14. 心理危机干预的最高目标是帮助求助者度过危机,恢复心理健康,并促进增长。

选项:

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问题 83: 15. 危机干预从某种意义上说是一种艺术,不能恪守某种固定的模式。

选项:

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问题 84: 16. 现场面谈危机干预是进行危机干预服务最常用的方式。

选项:

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