超尔星学雅习通班级指导与综合育人作业答案

班级指导与综合育人

学校: 无

问题 1: 1. 热爱学生是班主任的（　 ）。

选项:

• A. 知识素养之一

• B. 能力素养之一

• C. 思想道德素养之一

• D. 基本任务之一

答案: 思想道德素养之一

问题 2: 2. 稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的（　 ）。

选项:

• A. 思想道德素养

• B. 业务素养

• C. 心理素养

• D. 人际关系素养

答案: 心理素养

问题 3: 3. 班主任的形象素养包括（　 ）。
①身体素养②仪表素养③谈吐素养④教态素养

选项:

• A. ①②③

• B. ①②③④

• C. ②③④

• D. ①②④

答案: ①②③④

问题 4: 4. 班主任素养的提高策略包括（　 ）。
①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践

选项:

• A. ①②④

• B. ②③④

• C. ①②③④

• D. ①③④

答案: ①②③④

问题 5: 5. 班主任的经常性工作之一是设计并开展（　 ）。

选项:

• A. 小组活动

• B. 少先队活动

• C. 班级教育活动

• D. 课外活动

答案: 班级教育活动

问题 6: 1. 小伟为获得老师和同学的关注、在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予埋睬。于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，这本现了哪种强化原理( )

选项:

• A. 消退

• B. 负强化

• C. 惩罚

• D. 正强化

答案: 消退

问题 7: 2. 历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是( )

选项:

• A. 批评学生扰乱秩序

• B. 视而不见,继续上课

• C. 引导学生展开讨论

• D. 要求学生不乱说话

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问题 8: 3. 对于班会课，班主任可以（ ）

选项:

• A. 有安排的安排文化课考试

• B. 有计划的安排任课老师辅导

• C. 专时专用

• D. 安排学生自由复习文化课知识

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问题 9: 4. （ ）是师德的灵魂

选项:

• A. 爱国守法

• B. 爱岗敬业

• C. 关爱学生

• D. 为人师表

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问题 10: 5. 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来教学水平不断提高，这体现了小王老师注重（ ）

选项:

• A. 教学反馈

• B. 教学反思

• C. 教学创新

• D. 情境创设

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问题 11: 6. 课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（ ）已经成为课程与教学改革的核心话题之一

选项:

• A. 主体性

• B. 全面性

• C. 灵活性

• D. 有效性

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问题 12: 7. 有效教学的根本原则是（ ）

选项:

• A. 目标性原则

• B. 主体性原则

• C. 可测性原则

• D. 策略性原则

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问题 13: 8. 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）

选项:

• A. 遵循教学规律，实现学生全面发展

• B. 关注学生差异，促进全体学生发展

• C. 注重分层教学，促进学生均衡发展

• D. 注重循序渐进，实现师生教学相长

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问题 14: 9. 课堂有效对话的基点在（ ）

选项:

• A. 教师

• B. 学生

• C. 文本

• D. 问题

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问题 15: 10. （ ）是有效教学的关键

选项:

• A. 有效设计

• B. 有效实施

• C. 有效管理

• D. 有效反思

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问题 16: 11. 家长会不重要，可以开也可以不开

选项:

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问题 17: 12. 教师在与学生的交往中，教师是否拥有平等尊重的意识是极为重要的。

选项:

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问题 18: 13. 教师在与学生的交往中，倾听一点都不重要

选项:

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问题 19: 14. 教师面对班级学习程度不同的学生应该因材施教

选项:

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问题 20: 15. 课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是( )

选项:

• A. 组织者

• B. 指导者

• C. 促进者

• D. 学习者

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问题 21: 1. 学校行政体系中最基层的正式组织是（　 ）。

选项:

• A. 教导处

• B. 班级

• C. 学生会

• D. 共青团组织

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问题 22: 2. 下列关于班集体的说法，不正确的一项是（　 ）。

选项:

• A. 班集体就是班级群体

• B. 集体是群体发展的高级阶段

• C. 纪律松弛、涣散的群体算不了集体

• D. 不是任何一个班都能称得上班集体

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