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超尔星学雅习通大学美育作业答案

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大学美育学校:无问题1:1.《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:选项:•A.认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美•B.发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美•C.欣赏

大学美育

学校: 无

问题 1: 1. 《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是:

选项:

A. 认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美

B. 发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美

C. 欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美

D. 发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美

答案: 认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美

问题 2: 2. 《大学美育》课程的教学目的和作用是通过美育,使大学生树立正确的审美观,美化自己的心灵,培养完美的人格,自觉地塑造自身美的形象。

选项:

答案: 正确

问题 3: 1. 下列哪部作品是萨缪尔·亨廷顿的著作?

选项:

A. 《尼科马克伦理学》

B. 《文明的冲突与世界秩序的重建》

C. 《历史的起源与目标》

D. 《论语》

答案: 《文明的冲突与世界秩序的重建》

问题 4: 2. 下面哲学家不属于古希腊时期的是

选项:

A. 苏格拉底

B. 笛卡尔

C. 柏拉图

D. 亚里士多德

答案: 笛卡尔

问题 5: 3. 下面论述不符合车尔尼雪夫斯基“美是生活”命题的是:

选项:

A. 车尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美

B. “美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系

C. 车尔尼雪夫斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性

D. “美是生活”说体现了科学主义精神

答案: “美是生活”说体现了科学主义精神

问题 6: 4. “劳动生产了美”出自马克思的哪本著作?

选项:

A. 《共产党宣言》

B. 《关于费尔巴哈的提纲》

C. 《资本论》

D. 《1844年经济学哲学手稿》

答案: 《1844年经济学哲学手稿》

问题 7: 5. 在孔子的政治思想里,主要不包括下列哪一项内容

选项:

A. “礼”

B. “中庸”

C. “仁”

D. “兼爱”

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问题 8: 6. 下列内容,哪一项不是出自老子《道德经》

选项:

A. 道可道,非常道。名可名,非常名。

B. 民不畏死,奈何以死惧之?

C. 臭腐复化为神奇,神奇复化为臭腐

D. 不出户,知天下;不窥牖,见天道。

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问题 9: 7. 冯友兰先生认为什么学说是中国传统哲学中最有价值的内容?( )

选项:

A. 人生境界

B. 天人合一

C. 阴阳五行

D. 中庸思想

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问题 10: 1. 从动物的快感进化到人的美感的根本前提是( )

选项:

A. 以模仿动物为美

B. 对祖先动物形象的反感

C. 性的选择

D. 工具的制造和使用

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问题 11: 2. “仁者乐山”一语出自以下哪部经典?

选项:

A. 《大学》

B. 《中庸》

C. 《论语》

D. 《孟子》

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问题 12: 3. “始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”,出自以下哪篇文章?

选项:

A. 袁中道《游青溪记》

B. 袁宏道《西湖游记》

C. 袁中道《玉泉涧游记》

D. 袁宏道《满井游记》

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问题 13: 4. 柏林特提出了“肯定美学”,强调“自然全美”理念。

选项:

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问题 14: 5. 《道德经》第六十四章中“是以圣人欲不欲,不贵难得之货;学不学,众人之所过;以恃万物之自然,而不敢为。”是要强调人不要遵循万物自然之道。

选项:

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问题 15: 1. 下列选项属于社会美类型的是()。

选项:

A. 人物美

B. 环境美

C. 生活美

D. 真实美

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问题 16: 2. 下列事例能体现出人格美是()。

选项:

A. 在高速行驶时,最美司机吴斌被迎面飞来的制动毂残片刺入腹部。危急关头,他没有拨打120,而是强忍剧痛将车停稳,疏散乘客,最终抢救无效死亡。

B. 最美乡村教师李元芳左腿肌肉严重萎缩,脊柱侧弯严重变形。她克服了常人难以想象的病痛,常年跪在板凳上坚持给学生讲课。

C. “感动中国2016年度人物”王锋先后三次勇闯火海,救出六人,并及时呼叫楼上十多名住户脱险,导致全身烧伤面积达98%,几乎成了炭人。几个月后,王锋因感染不幸逝世。

D. 北大的渐冻症女博士娄滔不仅顽强地与病魔作斗争,还表示愿意捐献自己的器官,以救助更多的病患。

E. 一辆客车突然失控冲了过来,最美教师张莉莉一把推开学生,自己却被车轮辗轧,导致下身全面截肢。

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问题 17: 3. 人物美不包括()。

选项:

A. 生活美

B. 行为美

C. 心灵美

D. 人格美

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问题 18: 4. 与自然美相比,社会美在内容和形式的关系上更偏重于内容。

选项:

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问题 19: 1. 西方美学史上,()首次明确将崇高上升到美学的范畴。

选项:

A. 柏拉图

B. 朗吉努斯

C. 康德

D. 席勒

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问题 20: 2. 关于“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”这句话,以下说法不正确的是()。

选项:

A. 说明了中国人讲究“修身”和“格物致知”,也就是通过与自然物感通来获得知识

B. 通过审美主体“人”与审美客体“花”的感通,就达到了诗句所表达的物我合一的美丽人生境界

C. 菊花、牡丹和莲花表现了不同的形式美,但难以有精神内涵的附着

D. 菊花、牡丹和莲花,从形式上来看都很美,但所隐喻的人生境界不同

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问题 21: 3. 毕加索《格尔尼卡》和拉斐尔《草地上的圣母》给人的审美感受是一样的。

选项:

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问题 22: 4. 丑不属于审美范畴。

选项:

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问题 23: 5. “优美”是西方美学基本范畴之一,中国美学没有“优美”范畴可言。

选项:

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问题 24: 1. “充满劳绩地,诗意地栖居在大地上”,这句名言来自诗人:

选项:

A. 海德格尔

B. 荷尔德林

C. 雪莱

D. 但丁

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问题 25: 2. 传统文化中的优秀思想,不注重以下哪一种:何谓中华优秀传统文化

选项:

A. 社会和谐

B. 见利忘义

C. 礼义廉耻

D. 道德修养

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问题 26: 3. 下列不属于庄子美学思想的一项是( )

选项:

A. 安贫乐道

B. 游刃有余

C. 庄周梦蝶

D. 君子之交淡如水

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问题 27: 4. 老子说:“道法自然。”(《道德经》第二十五章)其中“自然”的意思是()。

选项:

A. 自然

B. 自然界

C. 自然而然

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问题 28: 5. 中华优秀传统文化,所蕴含的重要意义不包括哪一项:

选项:

A. 是唯一的文化资源,不需要学习其它外来文化

B. 中国特色社会主义植根的文化沃土

C. 延续和发展中华文明、促进人类文明进步,发挥着重要作用

D. 中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养

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问题 29: 6. ()先生认为“庄子的哲学是美学”。

选项:

A. 李泽厚

B. 王国维

C. 朱光潜

D. 鲁迅

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问题 30: 1. 下列哪本著作不是迈克尔·波特所著:

选项:

A. 《国家竞争优势》

B. 《竞争战略》

C. 《竞争优势》

D. 《管理实践》

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问题 31: 2. 日式的企业文化管理借鉴吸收了我国的什么文化?

选项:

A. 儒家文化

B. 道家文化

C. 墨家文化

D. 法家文化

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问题 32: 3. “年功序列制”和“企业内工会”等制度,主要依据中国儒家的“和为贵”思想

选项:

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问题 33: 4. 管理美学对身体美的要求主要是作为肉体符号的形体美。

选项:

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问题 34: 1. “老家河南”重在强调什么?

选项:

A. 故乡

B. 商标

C. 根亲资源

D. 影视作品

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问题 35: 2. 《花木兰》是哪位豫剧名家的代表曲目:

选项:

A. 陈素真

B. 常香玉

C. 崔兰田

D. 桑振君

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问题 36: 3. “河图洛书”是哪部经典生成的源头?

选项:

A. 《洛神赋》

B. 《尚书》

C. 《周易》

D. 《道德经》

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问题 37: 4. 下列哪些是河南省内的世界文化遗产?

选项:

A. 安阳殷墟

B. 中国大运河全段

C. 登封“天地之中”历史文化建筑群

D. 洛阳龙门石窟

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问题 38: 5. 河南“根亲文化”包含下列哪些内容?

选项:

A. 文明起源之根

B. 中华文字之根

C. 姓氏文化之根

D. 经学文化之根

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问题 39: 6. 2019年9月在郑州召开的“黄河流域生态保护和高质量发展座谈会”为黄河流域的战略发展指明了方向。

选项:

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问题 40: 7. 陶和瓷的区别主要在于有无上釉。

选项:

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问题 41: 8. 洛阳市的洛阳桥、信阳市固始县、开封市的宋都珠玑巷和大槐树都是河南著名的寻根圣地。

选项:

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问题 42: 9. “中原学”研究目的仅是进行学术研究。

选项:

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问题 43: 10. 青铜器以“构思巧妙的形态、富丽精致的纹饰、风格多样的铭文书体”闻名于世,作为中华文化的瑰宝。

选项:

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