超尔星学雅习通大学生创新基础作业答案

大学生创新基础

学校: 无

问题 1: 1. 因为有了（）的出现，人类进入了农业时代。

选项:

• A. 陶器

• B. 高温技术

• C. 熔炼金属

• D. 金属工具

答案: 金属工具

问题 2: 2. 马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（ ）。

选项:

• A. 火药

• B. 指南针

• C. 印刷术

• D. 造纸术

答案: 火药

问题 3: 3. 在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。（ ）

选项:

答案: 正确

问题 4: 1. 创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（ ）。

选项:

• A. 青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现

• B. 铁制工具的出现为生活带来便利

• C. 蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代

• D. 现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展

答案: 铁制工具的出现为生活带来便利

问题 5: 2. 电报是（ ）发明的。

选项:

• A. 爱迪生

• B. 莫尔斯

• C. 贝尔

• D. 诺贝尔

答案: 莫尔斯

问题 6: 3. 创造发明将催生新的社会价值与伦理。（ ）

选项:

答案: 正确

问题 7: 1. 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》总体目标的第三个阶段性目标（2020年）是（）。

选项:

• A. 全面深化高校创新创业教育改革

• B. 普及创新创业教育

• C. 健全高校创新创业教育体系

• D. 以上都不对

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问题 8: 2. 国务院办公厅印发《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》是为了让每个大学生都去创办公司，自主创业。（）

选项:

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问题 9: 3. 2015年全国两会上，李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。（）

选项:

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问题 10: 1. ( )是国家创新系统变化和发展的根本动力。

选项:

• A. 政策变化

• B. 社会文化变化

• C. 经济发展

• D. 创新

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问题 11: 2. 屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？

选项:

• A. 技术发明

• B. 艺术创造

• C. 科学研究

• D. 医学发明

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问题 12: 3. ( )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。

选项:

• A. 创新领导

• B. 创新文化

• C. 创新制度

• D. 创新人才

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问题 13: 4. 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ ）。

选项:

• A. 爱因斯坦的相对论

• B. 勾股定理

• C. LED显示屏

• D. 四大发明

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问题 14: 1. 要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（ ）才行。

选项:

• A. 动机

• B. 热情

• C. 知识

• D. 兴趣

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问题 15: 2. 北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（ ）的企业家的结合。

选项:

• A. 营销能力

• B. 科学头脑

• C. 资金

• D. 人脉

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问题 16: 3. 创造性动机会直接导致（ ）。

选项:

• A. 创造性目标

• B. 创造性行为

• C. 创造性需求

• D. 创造性愿望

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问题 17: 1. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( )特征。

选项:

• A. 综合性

• B. 实践性

• C. 独创性

• D. 坚持不懈

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问题 18: 2. 创新能力的公式是：创新能力=K×( 创新人格+（ ）+批判性思维+创新方法 )×知识量2

选项:

• A. 创新思维

• B. 创造动机

• C. 创新智力

• D. 发明能力

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问题 19: 3. 美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（ ），是一流人才和三流人才的分水岭。”

选项:

• A. 理想

• B. 创造力

• C. 财富

• D. 知识

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问题 20: 1. 团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( )塑造的是创新团队的软实力。

选项:

• A. 制度建设

• B. 创新文化

• C. 员工培养

• D. 技术革新

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问题 21: 2. 对于一个生产企业而言，创新可以表现为( )。

选项:

• A. 生产一种新产品

• B. 招聘更多新员工

• C. 一种新式的市场行为

• D. 采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式

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问题 22: 3. 关于创新与创业的关系，说法有误的是（ ）。

选项:

• A. 创业与创新本质不同

• B. 创业是一个思考过程

• C. 创业是创新的基础

• D. 创业是一种创新性实践活动

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问题 23: 1. 看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（ ） 。

选项:

• A. 直觉

• B. 思维

• C. 想象

• D. 遗觉象

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问题 24: 2. 科学家格奥尔基说：“（ ）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”

选项:

• A. 推理性思维

• B. 重复性思维

• C. 形式化思维

• D. 创造性思维

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问题 25: 3. 创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（ ）。

选项:

• A. 新颖性

• B. 可能性

• C. 现实性

• D. 理想化

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问题 26: 4. 专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( )。

选项:

• A. 参加实践

• B. 开展协作

• C. 学习和运用创造性思维

• D. 善于倾听他人意见

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问题 27: 5. 在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。

选项:

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问题 28: 1. 依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（ ）。

选项:

• A. 象限A：逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。

• B. 象限B：有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。

• C. 象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。

• D. 象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。

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问题 29: 2. 顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。（ ）

选项:

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问题 30: 3. 右脑是创造力的源泉。（ ）

选项:

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问题 31: 1. 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?()

选项:

• A. 创新就是发明一个全新的事物

• B. 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行

• C. 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

• D. 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新

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问题 32: 2. 诺贝尔科学奖授予的都是一些改进创新的成果。（）

选项:

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问题 33: 3. 创新根据成果是否具有原创性，可以分为原理论创新和改进创新。（）

选项:

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问题 34: 4. VR是虚拟现实技术，目前已经成为各行各业热捧的未来科技技术。（）

选项:

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问题 35: 5. 原始创新是指重大的科学发现，技术发明或者是原理性的主导技术，这些原始性的创新活动。（）

选项:

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问题 36: 1. 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（ ）

选项:

• A. 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？

• B. 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新

• C. 是的，因为它是艺术家做的，就是创新

• D. 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值

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问题 37: 2. 王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（ ）。

选项:

• A. 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

• B. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

• C. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

• D. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

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问题 38: 3. 只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。（ ）

选项:

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问题 39: 1. 关于思考，下列说法错误的是（ ）。

选项:

• A. 控制是关键

• B. 思考是无意识的

• C. 思考需要特定的场所

• D. 思考不是每个人都可以做到的

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问题 40: 2. 简化思维不等于简单思维。（ ）

选项:

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问题 41: 3. 思考是天生具备的，是不可以学习的。（ ）

选项:

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问题 42: 1. 要进行推理，首先要进行的一步是（ ）。

选项:

• A. 因果分析

• B. 假设

• C. 逻辑演绎

• D. 做出判断

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问题 43: 2. 批判思考的特点包括（ ）。

选项:

• A. 它是一种逻辑思维

• B. 它相对独立于各种专门知识

• C. 后天可训练

• D. 人的批判性思维能力及其差异是未知的

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问题 44: 3. 优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（ ）。

选项:

• A. 大胆测试自己的初步印象

• B. 随着自己的感觉来做出结论

• C. 非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向

• D. 避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响

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问题 45: 1. 心理学家吉尔福德说，“正是在（ ）中，我们看到了创造性思维最明显的标准”

选项:

• A. 横向思维

• B. 发散思维

• C. 收敛思维

• D. 求异思维

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问题 46: 2. 提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是( ) 。

选项:

• A. 直觉思维

• B. 抽象思维

• C. 收敛思维

• D. 发散思维

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问题 47: 3. 什么思维是创造性思维的主导成分？( )

选项:

• A. 聚合思维

• B. 发散思维

• C. 直觉思维

• D. 常规思维

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问题 48: 4. “一题多解”体现的是( )。

选项:

• A. 常规思维

• B. 收敛思维

• C. 直觉思维

• D. 发散思维

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问题 49: 5. 追求多种答案有助于走出思维误区。

选项:

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问题 50: 1. 下面不属于收敛思维特点的是（ ）。

选项:

• A. 唯一性

• B. 逻辑性

• C. 比较性

• D. 变通性

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问题 51: 2. 下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是（ ）。

选项:

• A. 从思维方向上讲，发散思维是由中心向四面八方扩散；收敛思维从四面八方向中心集中。

• B. 从作用上讲，发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性，使人的思维极限尽量放宽；
而收敛思维则从各路思维中选取精华，使解决问题取得突破性进展。

• C. 发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

• D. 从一个相对完整的思维过程的角度来说，发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体，
缺一不可。

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问题 52: 3. 在收敛思考的过程中，自己喜欢的方案就是最佳方案。

选项:

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问题 53: 1. 以下哪些属于正向思维的运用？（ ）

选项:

• A. 愚公移山

• B. 司马光砸缸

• C. 月晕而风、础润而雨

• D. 鱼鳞天不雨也风颠

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问题 54: 2. 正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。

选项:

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问题 55: 3. 所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。

选项:

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问题 56: 1. 奥地利的倒悬旅馆运用了（ ）原理。

选项:

• A. 结构逆向

• B. 功能逆向

• C. 状态逆向

• D. 思维逆向

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问题 57: 2. 训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（ ）、悖论法。

选项:

• A. 事实法

• B. 论据法

• C. 反事实法

• D. 辩论法

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问题 58: 3. 人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法，这是指（ ）。

选项:

• A. 正向思维

• B. 逆向思维

• C. 发散思维

• D. 惯性思维

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问题 59: 4. 逆向思考的方法是（ ）。

选项:

• A. 顺序反向、结构反向

• B. 顺序反向、结构正向

• C. 顺序正向、结构反向

• D. 顺序正向、结构正向

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问题 60: 5. 属于顺序反向的逆向思维方法的是 （ ）。

选项:

• A. 空间上变下、左变右

• B. 内转外、外转内

• C. 时间先变后、后变先

• D. 零变整、多变少

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问题 61: 1. 跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，将注意力引向更广阔的领域，解决本领域的问题。这属于（ ）。

选项:

• A. 横向移出

• B. 横向移入

• C. 横向转换

• D. 横向交叉

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问题 62: 2. 法国细菌学家巴斯德发现酒变酸，肉汤变质都是细菌作怪。经过处理，消灭或隔离细菌，就可以防止酒和肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术消毒法，拯救了千百万人的性命。体现了横向思维应用方法中的（ ）。

选项:

• A. 横向移入

• B. 横向移出

• C. 横向转换

• D. 横向借用

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问题 63: 3. 下列属于方向性思维的有（ ）。

选项:

• A. 发散思维与收敛思维

• B. 正向思维与逆向思维

• C. 联想思维与直觉思维

• D. 横向思维与纵向思维

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问题 64: 4. 仿生技术是利用了横向移出的方法。（ ）

选项:

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问题 65: 5. 由火车“轮子多、身子长”的特点，一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。这是横向思维在生活中的运用。（ ）

选项:

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问题 66: 1. 按照思维方式进行划分，可将思维分为逻辑思维和（ ）。

选项:

• A. 形象思维

• B. 收敛思维

• C. 创造性思维

• D. 发散思维

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问题 67: 2. 形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。

选项:

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问题 68: 3. 创造不能认为是形象思维与抽象思维的互补。

选项:

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问题 69: 1. 由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动，指的是（ ）。

选项:

• A. 相关联想

• B. 因果联想

• C. 相似联想

• D. 类比联想

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问题 70: 2. 从给定事物想到与之相似的事物（形状、功能、性质等方面）的思维活动，指的是（ ）。

选项:

• A. 相关联想

• B. 因果联想

• C. 相似联想

• D. 类比联想

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问题 71: 3. 人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就是运用的（ ）。

选项:

• A. 相关联想

• B. 相似联想

• C. 类比联想

• D. 因果联想

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问题 72: 4. 联想思维可以分为以下几类：（ ）。

选项:

• A. 相关联想

• B. 相似联想

• C. 类比联想

• D. 对称联想

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问题 73: 1. 作诗火急追亡逋,情景已失永难摩。这体现了灵感思维的（ ）。

选项:

• A. 累积性

• B. 偶然性

• C. 易逝性

• D. 兴奋性

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问题 74: 2. 没有“99%的汗水”，就不会有“1%的灵感”。所以，有人就说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”。体现了灵感思维的（ ）。

选项:

• A. 累积性

• B. 偶然性

• C. 易逝性

• D. 兴奋性

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问题 75: 3. 灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。这体现了灵感思维的（ ）。

选项:

• A. 累积性

• B. 偶然性

• C. 易逝性

• D. 兴奋性

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问题 76: 4. 以下属于灵感类型的有（ ）。

选项:

• A. 自由遐想

• B. 久思而至

• C. 梦中惊成

• D. 巧遇新迹

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问题 77: 5. 灵感思维的出现往往带有神秘感，具有不可确知性，但它是可以开发的，可以通过勤奋思考获得的。

选项:

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问题 78: 1. 转换问题获得新视角包括（ ）。

选项:

• A. 把复杂问题转化为简单问题

• B. 把自己生疏的问题转换成熟悉的问题

• C. 把不能办到的事情转化为可以办到的事情

• D. 把核心问题转化为边缘问题

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问题 79: 2. 突破思维定势，转换和扩展思维视角，可以从以下几方面着手：（ ）。

选项:

• A. 改变万事顺着想的思路

• B. 转换问题获得新视角

• C. 把直接变为间接

• D. 把间接变直接

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问题 80: 3. 把直接变为间接主要包括（ ）。

选项:

• A. 先退后进

• B. 迂回前进

• C. 先做铺垫，创造条件

• D. 把自己生疏的问题转换成熟悉的问题

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问题 81: 4. 思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。（ ）

选项:

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问题 82: 1. 铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等，运用的是（ ）。

选项:

• A. 同类组合

• B. 异类组合

• C. 材料组合

• D. 方法组合

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问题 83: 2. 弗兰克·怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机，运用的是（ ）。

选项:

• A. 元件组合

• B. 同类组合

• C. 异类组合

• D. 技术原理与技术手段组合

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问题 84: 3. 瑞士军刀属于（ ）。

选项:

• A. 元件组合

• B. 同类组合

• C. 异类组合

• D. 材料组合

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问题 85: 4. 以下（ ）不属于组合法的类型。

选项:

• A. 同类组合

• B. 强制组合

• C. 异类组合

• D. 材料组合

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问题 86: 5. 同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称为同物组合。（ ）

选项:

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问题 87: 1. 提问有助于激发创意，提问通常有不同的方式，比如（ ）。

选项:

• A. 自由式发问

• B. 交流式提问

• C. 讨论性提问

• D. 客观批评

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问题 88: 1. 六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（ ）。

选项:

• A. 乐观与肯定

• B. 中立与客观

• C. 整体与控制

• D. 警示与批判

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问题 89: 2. 在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？（ ）

选项:

• A. 这种做法带来了诸多便利

• B. 工作方法的改进提高了生产效率

• C. 这个方案无法落地实施

• D. 这个杯子的外形很漂亮

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问题 90: 3. 我们在用六步引领法中，明确项目的价值的意义在于（ ）。

选项:

• A. 充分认识项目本身

• B. 了解可供调集的资源

• C. 明确项目优势

• D. 有助于作出客观决策

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问题 91: 1. 每件事情都是价值与风险并存的。（ ）

选项:

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问题 92: 1. 创意的含金量不同，个人的创意数量，通常会低于团队头脑风暴的创意数量。

选项:

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问题 93: 2. 项目会议中，对于风险的防范方式是对问题的解决方法，是解决方案的重要部分。（ ）

选项:

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问题 94: 1. 关于六步引领法，下列配对哪一项是错误的？（ ）

选项:

• A. 收敛-蓝帽

• B. 价值-黄帽

• C. 风险-黑帽

• D. 发散-红帽

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问题 95: 2. 下列哪项不属于红帽思考？（ ）

选项:

• A. 我觉得张三是这项工作的最佳人选

• B. 我的直觉告诉我这个选择是错的

• C. 我认为就目前来看降价是占领市场的最佳办法

• D. 中国每年交通事故死亡人数是10万

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问题 96: 1. 下面选项中关于六步引领法说法不正确的是（ ）。

选项:

• A. 白帽：陈述问题的事实

• B. 绿帽：提出解决问题的建议

• C. 黄帽：列举价值点

• D. 蓝帽：对方案进行直觉判断

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问题 97: 2. “会议进行到现在，我们提出了五种解决方案，下面我们开始对这些方案进行评估”运用了哪种思维？（）

选项:

• A. 红帽思维

• B. 黄帽思维

• C. 绿帽思维

• D. 蓝帽思维

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问题 98: 3. 六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用？（ ）

选项:

• A. 黄帽思维

• B. 白帽思维

• C. 绿帽思维

• D. 黑帽思维

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问题 99: 1. 关于六步引领法下列说法错误的是（ ）。

选项:

• A. 六种颜色代表六种不同的思考方向

• B. 创始人是爱德华·德·波诺

• C. 只适用于团队思考问题，不适用于个人

• D. 助于对事物的全面思考

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问题 100: 2. 六步引领法的三大学科基础是（ ）。

选项:

• A. 心理学

• B. 生理学

• C. 管理学

• D. 经济学

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问题 101: 1. 1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ ）专用名词。

选项:

• A. 社会学

• B. 管理学

• C. 经济学

• D. 生理学

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问题 102: 2. 设计思维天生就存在，我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。（ ）

选项:

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问题 103: 3. 设计思维可以用于我们生活、学习和工作中的方方面面，有助于提高我们的理解力和创造力。（ ）

选项:

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问题 104: 1. 创新设计思维的三要素不包括（ ）。

选项:

• A. 差异性

• B. 价值性

• C. 可行性

• D. 稳定性

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问题 105: 2. 设计一款产品我们需要评估市场中对其认可度的高低，是否可以盈利等。这体现设计思维要素中的（ ）。

选项:

• A. 差异性

• B. 价值性

• C. 可行性

• D. 以上都不是

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问题 106: 3. 创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。（ ）

选项:

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问题 107: 4. 设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。（ ）

选项:

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问题 108: 1. 通常人们认为，产生创新思想的主要思维方式是（ ）。

选项:

• A. 抽象性思维

• B. 形象性思维

• C. 收敛性思维

• D. 发散性思维

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问题 109: 2. 微软公司面试题“井盖为什么是圆的？”其实是在考察（ ）思维。

选项:

• A. 知识面的宽度

• B. 多角度思维

• C. 创造性思维

• D. 结构化思维

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问题 110: 3. 在考虑问题时，多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。（ ）

选项:

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问题 111: 1. 如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（ ）。

选项:

• A. 罗列问题的构成要素

• B. 对要素进行合理分类

• C. 排除非关键要素

• D. 对重点要素进行分析

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问题 112: 2. 如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（ ）。

选项:

• A. 材料

• B. 结构

• C. 功能

• D. 价值

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问题 113: 3. 任何一件事都有不同类别的影响要素，采用结构化思维有助于我们对事物进行分类。（ ）

选项:

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问题 114: 1. 对现有状况别的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第（ ）等级。

选项:

• A. 1

• B. 2

• C. 3

• D. 4

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问题 115: 2. 创新程度稍高一些，如作可折叠式自行车，属于第（ ）等级。

选项:

• A. 1

• B. 2

• C. 3

• D. 4

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问题 116: 3. 创新程度较低，如一般的新菜菜谱的创作，属于第（ ）等级。

选项:

• A. 1

• B. 2

• C. 3

• D. 4

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问题 117: 4. 占发明创新1%不到，它需要综合运用所有的知识，还要创造新知识，如计算机的发明，属于第（ ）等级。

选项:

• A. 2

• B. 3

• C. 4

• D. 5

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问题 118: 1. 面对“互联网+”与“+互联网”，以怎样的态度来看待？（ ）。

选项:

• A. 为我所用

• B. 警惕过度神化

• C. 听之任之

• D. 培育“互联网思维”

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问题 119: 2. “互联网+”主体基本都是互联网公司，“+互联网”实施主体通常是产业企业。（ ）

选项:

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问题 120: 3. “互联网+”，即产业的互联网化；“+互联网”，即互联网的产业化。（ ）

选项:

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