大学生公民素质教育(南师大版)
学校: 无
问题 1: 1. 科学文化更多的是()的问题。
选项:
• A. 科学成果
• B. 科学人才
• C. 科学素养
• D. 科学知识
答案: 科学素养
问题 2: 2. 关于教育的概念,以下哪项不正确?()
选项:
• A. 教育以知识为工具
• B. 教育是无目的性的
• C. 教育根据一定社会要求
• D. 教育具有社会性
答案: 教育是无目的性的
问题 3: 3. 大学生公民素质教育包括以下哪些方面?()
选项:
• A. 政治参与
• B. 法律信仰
• C. 权利义务观念
• D. 社会道德
答案: 政治参与
问题 4: 4. 公民教育包括三个层面:有关公民的教育,通过公民的教育,为了公民的教育。()
选项:
答案: 正确
问题 5: 1. 大学生公民职业道德教育对策体现在哪几个方面?()
选项:
• A. 职业与岗位选择
• B. 职业与个人成就
• C. 职业与服务他人
• D. 职业与奉献社会
答案: 职业与个人成就
问题 6: 1. 法律具有()特征。
选项:
• A. 由国家制定或认可的行为规范
• B. 靠国家强制力实施的行为规范
• C. 对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范
• D. 以规定权利义务为主要内容
答案: 由国家制定或认可的行为规范
问题 7: 2. 法律精神就是对法律的工具追求。()
选项:
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问题 8: 3. 法治与人治最大的区别在于有没有人可以超越于法律之上。()
选项:
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问题 9: 1. 网络对大学生产生的影响包括()。
选项:
• A. 网络为大学生强化自主学习和终生学习创造了条件
• B. 网络为大学生培养创新思维搭建了平台
• C. 网络为大学生参与社会交往提供了空间
• D. 网络为大学生提供了更加方便的生活方式
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问题 10: 2. 信息社会与网络对经济发展的影响表现为()。
选项:
• A. 催化社会生产力
• B. 提高经济组织的科学管理能力
• C. 社会经济全球化
• D. 经济多样化发展
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问题 11: 3. 网络对社会和大学生的影响都是积极的、正面的。()
选项:
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问题 12: 4. 网络对社会的影响之一就是出现网络上的社会、文化和政治,人们可以打破国家和民族的限制,在网络上可以建立各种不见面的虚拟联系。()
选项:
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问题 13: 1. 要具备审美素质需要通过调动有关的()从而做出审美的反应。
选项:
• A. 感知
• B. 印象
• C. 情感
• D. 经验记忆
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问题 14: 2. 审美能力包括()的造诣程度和综合水平的感受力、理解力、想象力。
选项:
• A. 直觉美
• B. 理解美
• C. 认识美
• D. 鉴赏美
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问题 15: 3. 审美的直接结果是产生一种认知和情感上的共鸣。()
选项:
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问题 16: 4. 审美素质是审美主体在审美活动中所具备的先天与后天因素,主要指审美感官。()
选项:
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问题 17: 1. 人生态度指人们在一定社会环境的影响下,通过生活体验所形成的对人生问题的一种稳定的()和基本看法。
选项:
• A. 心理问题
• B. 心理倾向
• C. 心理矛盾
• D. 心理状态
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问题 18: 2. 人生的一般问题主要涉及到人生价值、人生态度、人生选择和人生环境这四个问题。()
选项:
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问题 19: 3. 在一定意义上,人生的价值是人生的意义,评估人生“价值量”大小,可以理解人生的意义如何,理解人生意义大小。()
选项:
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