中国大学MOOC情商与智慧人生考核作业参考原题试题 (2)

2024秋最新《中国大学MOOC情商与智慧人生考核作业参考原题试题 (2)》形考作业试题题库、期末题库

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情商与智慧人生

学校: 无

问题 1: 1. 丹尼尔·戈尔曼对情商定义：情商是个体的重要的生存能力，是一种挖掘情感潜能、运用情感能力，影响生活各个层面和人生未来的关键的()因素。

选项:

• A. 品质

• B. 格调

• C. 智力

• D. 品味

答案: 品质

问题 2: 2. 情商之父是()。

选项:

• A. 丹尼尔·戈尔曼

• B. 彼得·萨洛维

• C. 霍华德·加德纳

• D. 丹尼斯·霍夫曼

答案: 丹尼尔·戈尔曼

问题 3: 3. 情商的三重维度是（）。

选项:

• A. 情绪敏感度

• B. 成熟度

• C. 胜任力

• D. 耐受力

答案: 情绪敏感度

问题 4: 4. 情商的四要素是指（）。

选项:

• A. 自我意识

• B. 自我管理

• C. 人际关系管理

• D. 自我认知

• E. 群体意识

答案: 自我意识

问题 5: 5. 知晓情商的理由是()。

选项:

• A. 情商是个体重要的生存能力，是一个人软实力的完美体现。

• B. 情商是认识自我潜能，获得成功的绿色神秘通道。

• C. 智商是先天赋予的，而情商是可以后天培养的。情商比智商更重要。

• D. 提升情商有助于培养大学生的情绪品质、完善人格，激励大学生积极乐观向上态度。

• E. 情商是走向卓越的新愿景，是改变你我以及后代未来的人生必修课。

答案: 情商是个体重要的生存能力，是一个人软实力的完美体现。

问题 6: 6. 智商与情商二者的关系，正确的是()。

选项:

• A. IQ高、EQ高——事业有成、春风得意

• B. IQ不高、EQ高——邂逅机遇、贵人相助

• C. IQ高、EQ不高——怀才不遇

• D. IQ不高、EQ不高——一事无成

答案: IQ高、EQ高——事业有成、春风得意

问题 7: 7. “软糖实验”给我们的启示是，人们往往低估了智力在人生成就方面所起的作用。（）

选项:

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问题 8: 8. 在智商等级中，通常认为低于80分为较为愚笨的人。（）

选项:

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问题 9: 1. “能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。” 这句话出自（）。

选项:

• A. 屠伦尼

• B. 孔代亲王

• C. 戴高乐

• D. 拿破仑

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问题 10: 2. 情感是对外界刺激的()心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。

选项:

• A. 心理或心智

• B. 肯定或否定

• C. 潜能或潜力

• D. 智力或智能

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问题 11: 3. 《黄帝内经》说到:“百病生于气也。怒则气上，喜则气缓，悲则气结，惊则气乱，劳则气耗……”所以医病先医()。

选项:

• A. 心

• B. 肝

• C. 胃

• D. 脾

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问题 12: 4. 情绪主要有三个特点()。

选项:

• A. 情境性、不稳定性和持久性

• B. 情境性、稳定性和短暂性

• C. 情境性、不稳定性和短暂性

• D. 情境性、稳定性和持久性

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问题 13: 5. 情绪健康的标准有（）。

选项:

• A. 情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的

• B. 有强烈的情绪化倾向

• C. 对不良情绪具有调节、控制能力

• D. 能够控制环境、洞察与理解他人

• E. 高级的社会情感得到很好的发展

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问题 14: 6. 人的社会性情感给了人类特有的高级情感，高级的社会性情感大体上分为()。

选项:

• A. 道德感

• B. 理智感

• C. 稳定感

• D. 美感

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问题 15: 7. 短暂的消极情绪不会对健康造成不利影响，但长期消极和不愉快的情绪，就会对人的健康带来损失，甚至引起疾病。（）

选项:

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问题 16: 8. 无论我们做什么，都伴随着情绪。（）

选项:

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问题 17: 1. 自省是()的审视与反思，用以清理和克服自身缺陷，以达到心理上的健康和完善。

选项:

• A. 自我动机与行为

• B. 他人动机与行为

• C. 自我心理与动机

• D. 他人心理与动机

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问题 18: 2. “一旦情绪出现，自己便能觉察，并能有效地管理自己的情绪”这段描述属于自我旁观的哪种类型？（）

选项:

• A. 自我觉知型

• B. 难以自拔型

• C. 逆来顺受型

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问题 19: 3. “很了解自己的感受，接受认可自己的情绪，并不打算去改变。”这段描述属于自我旁观的哪种类型？（）

选项:

• A. 自我觉知型

• B. 难以自拔型

• C. 逆来顺受型

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问题 20: 4. 自知就是能准确地识别、评价自己和他人的()，能及时察觉自己的情绪变化，能归结情绪产生的原因。

选项:

• A. 行为举止

• B. 言谈举止

• C. 情绪情感

• D. 外貌礼仪

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问题 21: 5. 人的潜能主要表现在哪三方面？（）

选项:

• A. 神奇的精神力量

• B. 浩瀚的大脑

• C. 浩瀚的心力

• D. 强大的综合感觉功能

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问题 22: 6. 一个善于认识自己和自我激励的人，知道自己能做什么和不能做什么，既不会不自量力，也不会低估自己的能力。（）

选项:

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问题 23: 7. 内省能力主要指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识到和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制能力。（）

选项:

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问题 24: 8. 积极的人，首先要具备积极的自我意识。（）

选项:

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问题 25: 1. “任何人都会发怒，这很容易。但是，若要发怒的对象、发怒的程度、发怒的时间、发怒的目的以及发怒的方式都恰到好处，那就不容易了。” 这句话是()阐述的。

选项:

• A. 柏拉图

• B. 苏格拉底

• C. 亚里士多德

• D. 哥白尼

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问题 26: 2. 通过“烦恼箱实验”心理学家得出结论 :一般人所忧虑的“烦恼”，有()是过去的，有()是未来的，只有()是现在的。

选项:

• A. 40%、50%、10%

• B. 30%、60%、10%

• C. 20%、70%、10%

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问题 27: 3. 人的情绪化特征有()。

选项:

• A. 行为的无理智性

• B. 行为的冲动性

• C. 行为的情境性

• D. 行为的不稳定性

• E. 行为的攻击性

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问题 28: 4. 自制包括()和尊重现实。

选项:

• A. 自我监控

• B. 自我管理

• C. 自我疏导

• D. 自我约束

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问题 29: 5. 愤怒、傲慢、嫉妒、自负……这些坏情绪对于有的人来说并不会遇到。（）

选项:

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问题 30: 6. 有时将人们击垮的，并不是那些看似灭顶之灾的挑战，而是一些微不足道的鸡毛蒜皮的小事。如果你把不是对手的人当做对手，最终伤害的是自己。（）

选项:

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问题 31: 7. 情绪化主要是指由于受某件事情或人的影响，随着自己的喜怒哀乐来做事，主要表现在易激动 ，易被激怒，做事不想后果，也就是一种很冲动的情绪。（）

选项:

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问题 32: 8. 在遇到不愉快的事情时，人们更应该放宽心胸，善待生命、善待他人，善待自己。（）

选项:

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问题 33: 1. 最经常、最廉价、最可靠的激励来自于()。

选项:

• A. 他人激励

• B. 领导激励

• C. 朋友激励

• D. 自我激励

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问题 34: 2. ()是指当目标既是未来指向时，又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。有专一目标，才有专注行动。

选项:

• A. 帕金森定律

• B. 罗森塔尔效应

• C. 洛克定律

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问题 35: 3. 人的内心情感如同浮在水面上的冰山，只占总体积的()，人情绪的()是肉眼看不到的。

选项:

• A. 10%;90%

• B. 20%;80%

• C. 30%;70%

• D. 40%;60%

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问题 36: 4. 下列属于自励的情绪的有（）。

选项:

• A. 热情

• B. 激情

• C. 上进心

• D. 胆怯

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问题 37: 5. 人的能力可以分为()。

选项:

• A. 脑力

• B. 心力

• C. 体力

• D. 耐力

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问题 38: 6. 先从小事做起，完成计划目标。这有利于发挥自我激励的能力。（）

选项:

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问题 39: 7. 成功的人和不成功的人就差一点点。成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标;而不成功的人总改目标，就是不改方法。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。（）

选项:

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问题 40: 8. 建立信心信念的规则之一是构思一幅你自己成功的画面，不要怀疑心像的真实性，无论遇到怎样的情况，请随时想象这幅成功的画面。（）

选项:

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问题 41: 1. 挫折导致消极心理的几个表现。（）

选项:

• A. 喜欢否定自己

• B. 敏感

• C. 自我意识过强

• D. 自我封闭

• E. 自负

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问题 42: 2. 逆境情商是衡量人在面对()时控制情绪的能力。

选项:

• A. 逆境

• B. 挫折

• C. 喜悦

• D. 成功

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问题 43: 3. 诺曼•皮尔教授提出克服担忧的几个步骤是（）。

选项:

• A. 把你担忧的事情明确地说出来，以便了解你到底在担心什么

• B. 预测问题可能导致的后果和采取行动的后果

• C. 说出最坏的结果是什么

• D. 为解决问题做好必要的准备，然后积极行动起来

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问题 44: 4. 下列可能引起压力的因素有（）。

选项:

• A. 生活规律的改变

• B. 身体疾患

• C. 人际关系处理不当

• D. 竞争

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问题 45: 5. 压力的化解之道有哪些方法？（）

选项:

• A. 自我剖析个人因素

• B. 迎着风暴前进

• C. 以柔克刚

• D. 今天别为明天愁

• E. 变害为利，培养自信心

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问题 46: 6. 没有压力的生活看似轻松，却隐藏着危机。（）

选项:

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问题 47: 7. 按照心理学家理查•拉塞鲁的观点，一个人在受到内在或外在的刺激后，是否产生压力，关键在于当事人对两个阶段的认识。第一个阶段是判断压力来源的严重程度;第二阶段是尽力寻找解决问题的办法。（）

选项:

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问题 48: 8. 适当强度的压力反应能调动体内的能量，对生命活动有积极意义，会使人精神振奋，并全力以赴投入到工作与学习中。（）

选项:

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问题 49: 1. “知己知彼，百战不殆。”出自()。

选项:

• A. 《孙子兵法》

• B. 《孟子》

• C. 《春秋》

• D. 《诗经》

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问题 50: 2. 知人即能设身处地考虑（）、感受和行为原因，具备()的能力和习惯，理解和认可情感差别，能与自己观念不一致的人和平相处，理解他人的感受，觉察他人的真正需要，具有同情心，亦称同理心、将心比心、换位思考、移情。

选项:

• A. 自己的情感;换位思考

• B. 他人的情绪;换位思考

• C. 他人的情感;换位思考

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问题 51: 3. 人在不同的环境中长期生活，随着耳濡目染会形成不同的性格、气质和行为习惯。能够体现这一规律的是（）。

选项:

• A. 木桶效应

• B. 泡菜效应

• C. 名片效应

• D. 乐队花车效应

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问题 52: 4. 建立良好的人际关系，哪个技巧是不正确的？（）

选项:

• A. 从他人的需要出发，让对方说“是”

• B. 固执己见，严格要求对方

• C. 用他人的角度看问题

• D. 注意衣着仪表，关注对方兴趣，赞扬别人

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问题 53: 5. 五经是指()。

选项:

• A. 《诗经》《尚书》《仪经》《周易》和《春秋》

• B. 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》

• C. 《诗经》《尚书》《孝经》《周易》和《春秋》

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问题 54: 6. 四书是指()。

选项:

• A. 《大学》

• B. 《中庸》

• C. 《论语》

• D. 《庄子》

• E. 《孟子》

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问题 55: 7. 当客观事物符合客体需要就产生消极情绪，反之产生积极情绪。（）

选项:

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问题 56: 8. “知人者智，自知者明。”出自《道德经》。（）

选项:

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问题 57: 1. 以下属于沟通的“6W”基本内容的是（）。

选项:

• A. 为什么 why、何人who、何地where、何时when、何事what、希望want

• B. 为什么 why、何人who、何地where、何时when、何事what、愿望welcome

• C. 为什么 why、何人who、何地where、何时when、何事what、如何how

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问题 58: 2. “永远不要靠自己一个人花100%的力量，而要靠100个人花每个人1%的力量。”这句话是()阐述的。

选项:

• A. 比尔·盖茨

• B. 史蒂夫·乔布斯

• C. 沃伦·巴菲特

• D. 马克·扎克伯格

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问题 59: 3. 以下不属于参加社团活动的四个准绳的是()

选项:

• A. 力所能及

• B. 锻炼提高

• C. 有所收入

• D. 志愿服务

• E. 兴趣所在

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问题 60: 4. 构建“与人相处，合作共赢”的社会属性关系的三要素不包括（）。

选项:

• A. 人际交流

• B. 相互信赖

• C. 沟通

• D. 团队合作

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问题 61: 5. 书信让人与人之间的情感得以沉淀、发酵、浓缩，最终凝结在字里行间。这是打电话、发短信、QQ、微信都无法比拟的。（）

选项:

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问题 62: 6. 影响人际交往建立的条件，首先是空间距离。良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引产生的相互接纳，发现对方的思想、态度、兴趣、为人处事等长处，在继续交往与沟通中达到进一步的相知，从而结为知交。（）

选项:

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问题 63: 1. 斯腾伯格“爱情三元论”的三要素不包含()。

选项:

• A. 亲密

• B. 激情

• C. 满足

• D. 承诺

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问题 64: 2. 斯腾伯格在“爱情三元论”中提出爱情的七种类型包括（）。

选项:

• A. 单思式、迷恋式、承诺式、浪漫式、伴侣式、愚蠢式、完美式

• B. 喜欢式、迷恋式、满足式、浪漫式、伴侣式、愚蠢式、完美式

• C. 喜欢式、迷恋式、承诺式、浪漫式、伴侣式、愚蠢式、完美式

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问题 65: 3. 恋爱是指异性之间，在生理、心理和环境因素交互作用下，互相()爱情的过程，是以爱情为中心的社会心理行为。处于恋爱状态的双方会产生特别强烈的互相倾慕的感觉，会在日常的一举一动里表达自己对对方的关心。

选项:

• A. 倾慕和仰望

• B. 喜欢和仰望

• C. 喜欢和培植

• D. 倾慕和培植

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问题 66: 4. 《上邪》属于汉代乐府民歌中的《（）》。

选项:

• A. 孔雀东南飞

• B. 鼓吹曲辞

• C. 木兰辞

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问题 67: 5. 爱情是在人类生命繁殖本能的基础上，产生于男女之间相互倾慕、渴望结合的复杂的情感体验和心理活动，是人类生命进程中一种()需要。

选项:

• A. 高级的情感

• B. 高级的情绪

• C. 高级的情志

• D. 高级的情怀

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问题 68: 6. 爱情状态的特征有（）

选项:

• A. 爱情是奇妙美好的感受

• B. 爱情是一种高级情感，包含认知成分，不等于是低级情绪

• C. 爱情有其生理基础，不等于纯粹的精神恋爱

• D. 爱情的基本倾向是奉献

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问题 69: 7. 求爱的方式包括()。

选项:

• A. 直接式

• B. 委婉式

• C. 暗示式

• D. 渗透式

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问题 70: 8. 大学生恋爱的心理任务有（）。

选项:

• A. 为了更好地了解自己

• B. 培养爱人的能力

• C. 为了更好地提升自己

• D. 互相尊重

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问题 71: 1. 素质指人与生俱来的以及通过后天培养、塑造、锻炼而获得的()上的性质特点。

选项:

• A. 身体和人格

• B. 大脑和人格

• C. 身体和品质

• D. 大脑和品质

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问题 72: 2. 沉迷虚拟网络，会造成什么负面效果？（）

选项:

• A. 自我封闭

• B. 自我认知出现错误

• C. 心理定位偏差

• D. 以上皆是

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问题 73: 3. “经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵健康。” 这句话是()阐述的?

选项:

• A. 雨果

• B. 柏拉图

• C. 培根

• D. 塞缪尔·理查森

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问题 74: 4. 心理学是一门研究人的()规律的科学，是一门让人变得更聪明、更睿智的学问。

选项:

• A. 生理活动

• B. 心理活动

• C. 心智活动

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问题 75: 5. 积极心理学由塞利格曼提出并倡导，积极心理学作为“一门关于人的潜能和美德的科学”，研究领域涉及三个层面。分别是（）

选项:

• A. 在主观水平上，研究积极的主观体验

• B. 在个体成长水平上，研究积极的心理特征

• C. 在群体水平上，研究积极的公众品质

• D. 在社会价值上，研究人的潜能

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问题 76: 6. 重建快乐心灵四步法包括：言词化自我激励、角色假定、把成功的景象视觉化、重复操练养成习惯。（）

选项:

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问题 77: 7. 心理学的重要使命包括：治疗心理疾病；帮助所有人生活的更加充实完美；发现并培养人类的卓越才能。（）

选项:

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问题 78: 8. 心理素质具有不稳定性和不可评价性。（）

选项:

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问题 79: 1. “益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”出自()。

选项:

• A. 《论语•八佾篇》

• B. 《论语•季氏篇》

• C. 《论语•学而篇》

• D. 《论语•为政篇》

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问题 80: 2. 情商在《现代汉语词典》中定义为，心理学上指人的()和对()的适应能力。

选项:

• A. 情绪品质;社会

• B. 情绪品质;环境

• C. 情感品质;社会

• D. 情感品质;环境

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问题 81: 3. 君子有九思是指“视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，()”

选项:

• A. 事思敬

• B. 疑思问

• C. 忿思难

• D. 语思忠

• E. 见得思义

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问题 82: 4. 《论语》是由孔子编撰而成的。（）

选项:

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问题 83: 5. “人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》。（）

选项:

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问题 84: 6. “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”出自《论语》。（）

选项:

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问题 85: 7. 自制是指通过自我意识，了解自己情绪的能力，与中国传统文化的自省、慎独相对应。（）

选项:

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问题 86: 8. 严复提倡西学，反对洋务派“中学为体，西学为用”的观点。（）

选项:

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问题 87: 1. “子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。”出自()。

选项:

• A. 《论语·子罕篇》

• B. 《论语·学而篇》

• C. 《论语·为政篇》

• D. 《论语·八佾篇》

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问题 88: 2. 高情商的人具有如下特点()。

选项:

• A. 社交能力强、外向而愉快

• B. 目标明晰，对事业较投入，充满热情和激情

• C. 为人正直，富于同情心、情感生活较丰富但不逾矩

• D. 无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得，具有正气场、正能量的人

• E. 善于正面情绪主导意识，反省自己、调整自己、激励自己、提升自己

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问题 89: 3. 低情商的人具有如下特点()。

选项:

• A. 性格孤僻，不易与人合作

• B. 自卑自负

• C. 固执、急躁

• D. 没有责任心

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问题 90: 4. “3E”学生的“3E”含义是（）。

选项:

• A. Emotional Quotient:很高的情商

• B. Education:教育，培养，训练

• C. Enjoy:快乐，享受学习，而不仅仅是完成学习

• D. Excellence:优秀，杰出

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问题 91: 5. 孩子产生心理障碍，很大程度上是因为缺乏和家长、老师的沟通。（）

选项:

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问题 92: 6. 自知、自制、自励、知人、待人这些能力都是人的软技能。（）

选项:

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问题 93: 7. 在大学成为人才的方法包括：坚持自习、经常锻炼、早起早睡，培养爱好、考“四六级”、拿奖学金、节俭生活，收获友谊、考证考研、社会实践等。（）

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问题 94: 8. 考试成绩优秀的学生必然具备优秀的思维能力。（）

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