中国大学MOOC科研方法及应用考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC科研方法及应用考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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科研方法及应用

学校: 无

问题 1: 1. 专业知识学习和积累是（ ）阶段的重要任务。

选项:

• A. 高中

• B. 本科

• C. 研究生

• D. 工作

答案: 本科

问题 2: 2. 在与同学组队完成作业时，只能选择相同专业的同学。

选项:

答案: 错误

问题 3: 3. 同学们可以根据自己的兴趣爱好、专业基础、操作技能、沟通能力等因素进行综合判断，判断自己未来选择什么职业。

选项:

答案: 正确

问题 4: 1. （ ）是实现生产力飞跃的最后阶段。

选项:

• A. 工程应用

• B. 科学原理

• C. 技术创新

• D. 工艺改造

答案: 工程应用

问题 5: 2. 以下选项中，（ ）体现了科研的魅力。

选项:

• A. 科研探索的不确定性，会激发人的决心、斗志和期望

• B. 有效应用科研方法，会使课题研究增效并取得优秀成果

• C. 科研探索的挑战性，会给予研究者很大的创新空间

• D. 合理利用科研成果，会极大地推动社会生产力的发展

答案: 有效应用科研方法，会使课题研究增效并取得优秀成果

问题 6: 3. 技术发明的目的是（ ）。

选项:

• A. 改造旧事物

• B. 发现新原理

• C. 开发新技术

• D. 创立新产业

答案: 开发新技术

问题 7: 4. 科研最显著的特征是（ ）。

选项:

• A. 继承性

• B. 排他性

• C. 创新性

• D. 稳定性

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问题 8: 1. 本科生要想参加科研，应当具备（ ）条件。

选项:

• A. 学有余力，不为学习成绩而担忧

• B. 有很强的自学吸纳能力，做事不拖延

• C. 有求实钻研的决心、勇气和毅力

• D. 有良好的团队协作以及沟通能力

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问题 9: 2. 创新的三层含义包括（ ）。

选项:

• A. 改变

• B. 创造

• C. 修正

• D. 更新

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问题 10: 3. 在理论学习和实验操作过程中主动、自觉地培养问题意识，会较有成效地促进研究能力的提高。

选项:

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问题 11: 4. 在科研中遇到挫折，应当认真分析原因，不应轻易放弃。

选项:

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问题 12: 1. 按照“爱因斯坦分类法”，可将科研工作者划分为：献身型、表现型和（ ）三类。

选项:

• A. 推测型

• B. 谋生型

• C. 培根型

• D. I型

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问题 13: 2. 科研工作者需要具有的品格有：对科学的热爱、（ ）、执着追求目标和（ ）。

选项:

• A. 喜爱推理

• B. 强烈的好奇心

• C. 高度的社会责任感

• D. 热爱和平

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问题 14: 3. “推测型”和“条理型”，是指科研工作者的两个极端类型。

选项:

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问题 15: 1. 恪守科研道德是科研工作者获得创新性科研成果的（ ）条件。

选项:

• A. 可选

• B. 无关

• C. 必备

• D. 次要

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问题 16: 2. 科研诚信的基本原则包括：（ ）、精确、客观、高效等4部分内容。

选项:

• A. 认真

• B. 公平

• C. 献身

• D. 真实

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问题 17: 3. 科研道德的主要内容体现在以下5个方面：（ ）、科学民主、（ ）、追求卓越、公正公开。

选项:

• A. 客观诚实

• B. 追逐名利

• C. 团结协作

• D. 严守秘密

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问题 18: 4. （ ）、共有性、（ ）、有理性的怀疑性，是默顿提出的四项科研规范。

选项:

• A. 独特性

• B. 普遍性

• C. 无私利性

• D. 私利性

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问题 19: 5. 科研诚信要求科研工作者遵循科研规程，尊重科研事实，敬畏科学真理，只能成功不能失败。

选项:

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问题 20: 1. 抄袭剽窃的具体表现方式有：拿来式、（ ）、强占式。

选项:

• A. 逐利式

• B. 一稿多投

• C. 拼凑式

• D. 数据作假

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问题 21: 2. 不当署名主要有：贡献者未署名，无贡献者署名、（ ）、作者排序不符实际以及作者信息不准确等情况。

选项:

• A. 署名者不知情

• B. 署名者知情

• C. 无贡献者未署名

• D. 贡献者署名

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问题 22: 3. 将自己的已有成果做微小调整后作为多项成果进行发布，不属科研违规。

选项:

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问题 23: 4. 为某种利益代替他人撰写论文，是学术腐败的形式之一。

选项:

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问题 24: 1. 在自然科学的研究程序中，第一个环节通常是（ ）。

选项:

• A. 确立科研课题

• B. 获取科技事实

• C. 提出假说设计

• D. 理论技术检验

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问题 25: 2. 自然科学研究的显著特点包括（ ）。

选项:

• A. 确定性验证

• B. 概念同一性

• C. 因果决定论

• D. 注重直接性

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问题 26: 3. 自然科学的研究对象主要包括（ ）。

选项:

• A. 非生命的物质对象

• B. 抽象的哲学规律

• C. 有生命的物质对象

• D. 抽象数与几何元素

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问题 27: 4. 自然科学的研究对象都是无生命的物质或结构。

选项:

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问题 28: 5. 科研过程既没有绝对的起点，也没有绝对的终点。

选项:

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问题 29: 1. 社会科学的研究对象是（ ）。

选项:

• A. 抽象事物

• B. 人的生物属性

• C. 无生命的结构

• D. 人及其社会群体

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问题 30: 2. 社会科学的各种学说一般属于（ ）的范畴。

选项:

• A. 经济基础

• B. 上层建筑

• C. 生产关系

• D. 意识形态

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问题 31: 3. 社会科学研究中存在多种复杂的因素。

选项:

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问题 32: 4. 自然科学与社会科学存在明显区别，二者的研究程序也完全不同。

选项:

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问题 33: 1. 对于（ ）而言，科学家的任务则是在二者之间架起桥梁，实现无缝对接达到平滑过渡。

选项:

• A. 技术科学

• B. 自然科学

• C. 社会科学

• D. 人文科学

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问题 34: 2. 以下属于技术科学研究特点的是（ ）。

选项:

• A. 操作规范性

• B. 模型计算化

• C. 桥梁纽带性

• D. 研究独立性

• E. 跨多学科性

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问题 35: 3. 技术科学是研究以社会需求为牵引，以实验(或试验)探索和技术开发为依托，以设计及研制样机或样品为目标的科学，它偏重技术方面的研究和开发。

选项:

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问题 36: 1. 科学研究一般始于（ ）。

选项:

• A. 问题提出

• B. 资料收集

• C. 模型建立

• D. 实验测试

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问题 37: 2. 在问题过程所包含的四个环节中，（ ）将确定是否应结束对该问题的解决过程。

选项:

• A. 问题提出

• B. 问题描述

• C. 问题解决

• D. 问题评价

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问题 38: 3. 除了自然语言、符号图标、数学语言之外，还可以采用其它方式描述问题。

选项:

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问题 39: 4. 问题描述需要注意（ ）三个方面。

选项:

• A. 理解问题

• B. 表述清楚

• C. 表征到位

• D. 自主阐述

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问题 40: 1. 根据科研选题的（ ）原则，选题时必须对课题研究的投入产出比进行经济分析和评估。

选项:

• A. 可行性

• B. 经济性

• C. 实效性

• D. 发展性

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问题 41: 2. 基于优势性原则，选题时应当考虑现有研究基础和实验设备。

选项:

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问题 42: 3. 在实验研究及临床观察研究中，一个课题通常由（）三大要素组成。

选项:

• A. 研究人员

• B. 被试因素

• C. 受试对象

• D. 效应指标

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问题 43: 1. 以下英文缩写对应的数据库中，（ ）主要收集中文文献。

选项:

• A. CSSCI

• B. SSCI

• C. Elsevier

• D. CNKI

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问题 44: 1. 研究性教学中，学生在问题的探究过程中（）。

选项:

• A. 只能用老师给的资料，不能自己查阅资料；

• B. 只能自己思考得出结论，不可以寻求老师的帮助；

• C. 既可以与同学讨论，又可以寻求教师的帮助；

• D. 一定要与教师给出的结果一致，不能采用其他方案。

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问题 45: 2. 研究性教学过程中，（）是主体。

选项:

• A. 教师

• B. 学生

• C. 教室

• D. 学习资料

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问题 46: 3. 研究性教学大多从问题入手开始学习。

选项:

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问题 47: 1. 学习最基本、最重要的特点，就是通过知识与经验的获得，引起个体心智与行为方式的变化，从而改善学习者的生存质量。

选项:

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问题 48: 2. 研究性学习是师生共同探索新知识的互动过程，是师生围绕着待解决的问题而共同完成学习内容的确定、研究方法的选择以及为解决问题而相互合作和交流的实践过程。

选项:

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问题 49: 3. 研究性教学只能用于理工科课程。

选项:

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问题 50: 1. 探究式教学法一般分为（）步骤实施。

选项:

• A. 创设情境，设置问题，激发学生自主探究的欲望。

• B. 发掘自主探究的潜能，设计研究计划，提出假设。

• C. 实验探究，寻求结果。

• D. 分享探究结果，营造交流氛围，修正探究结果。

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问题 51: 2. 研究性教学可以培养如下哪些能力（ ）

选项:

• A. 解决问题

• B. 信息获取

• C. 团队合作

• D. 表达能力

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问题 52: 3. 探究式教学模式只能用于实验教学。

选项:

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问题 53: 1. 科研方法的（ ）不是对于历史结果的简单记忆，而是为了变革和创新。

选项:

• A. 传承

• B. 创新

• C. 发展

• D. 交叉

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问题 54: 2. 科研方法中的一般方法具有（ ）特性。

选项:

• A. 普遍性

• B. 专业性

• C. 桥梁性

• D. 综合性

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问题 55: 3. 以下科研方法中，（ ）属于逻辑方法的范畴。

选项:

• A. 观察与统计

• B. 归纳与演绎

• C. 模拟与实验

• D. 抽象与具体

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问题 56: 4. 科研方法与科学方法是同一概念。

选项:

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问题 57: 5. 科研方法注重科研过程实际问题解决的有效性和可操作性。

选项:

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问题 58: 1. 根据（ ），科研方法可分为通识方法和专业方法。

选项:

• A. 研究对象的层次

• B. 研究规则的不同

• C. 研究内容的性质

• D. 研究方法的适用范围

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问题 59: 2. 以下科研方法中，（ ）不属于“老三论”。

选项:

• A. 控制论

• B. 突变理论

• C. 系统论

• D. 信息论

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问题 60: 3. 实际的实验条件适用于模拟方法，但通常不适用于理想化方法。

选项:

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问题 61: 1. 丹麦天文学家第谷一生记录了大量天文资料，这属于经验方法中的（ ）方法。

选项:

• A. 观察

• B. 实验

• C. 类比

• D. 统计

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问题 62: 2. 科学探索需要把创新性的思维推理过程和严谨的科学验证相结合，不能偏重其一。

选项:

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问题 63: 3. 从事科研工作需要耐心和毅力，耐心细致的观察是获取科研真实资料的基础。

选项:

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问题 64: 1. 使用设计思维进行产品设计过程中会用到（）。

选项:

• A. 发散思维

• B. 收敛思维

• C. 直觉思维

• D. 自洽思维

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问题 65: 2. 具有批判性思维的人，通常（）。

选项:

• A. 善于观察

• B. 缺乏想象力

• C. 大胆质疑

• D. 思想封闭

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问题 66: 3. 创新思维有哪些特征？（）

选项:

• A. 判断性

• B. 创新性

• C. 批判性

• D. 灵活性

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问题 67: 4. 设计思维包含了逆向和正向思维、发散与收敛思维。

选项:

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问题 68: 5. 设计思维强调“以人为本”的设计理念。

选项:

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问题 69: 1. 科技论文框架结构中不包含哪个部分（ ）。

选项:

• A. 摘要

• B. 引言

• C. 参考文献

• D. 期刊简介

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问题 70: 2. 为什么要发表科技论文（ ）。

选项:

• A. 科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段

• B. 科技论文的发表可以促进学术交流

• C. 科技论文的写作有利于科学的积累

• D. 科技论文的发表是发现人才的重要渠道

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问题 71: 3. 按研究方法划分，科技论文分为（ ）。

选项:

• A. 理论性论文

• B. 逻辑性论文

• C. 实验性论文

• D. 应用性论文

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问题 72: 4. 科技论文的特点包含（ ）。

选项:

• A. 创新性

• B. 学术性

• C. 可读性

• D. 规范性

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问题 73: 5. 技术性论文指工程技术人员为报道工程技术研究成果而撰写的论文。

选项:

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问题 74: 1. 下列违反学术道德规范的行为是（ ）。

选项:

• A. 引用他人知识成果时标明出处

• B. 夸大研究成果价值

• C. 公正提出评审意见

• D. 论文投稿前需经过所有署名作者审阅

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问题 75: 2. 论文向某一期刊投稿后，最先经过的流程为（ ）。

选项:

• A. 编辑初审

• B. 专家评审

• C. 版权转让

• D. 修改加工

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问题 76: 3. 我们引用了某个期刊，我们的论文就一定能发表在这个期刊上，这与论文内容的重要性和论文的写作水平无关。

选项:

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问题 77: 1. 摘要撰写包含（ ）。

选项:

• A. 论文背景介绍

• B. 论文观点阐述

• C. 论文的研究结果

• D. 论文的发现及其价值和意义

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问题 78: 2. 论文的引言，也称为“导言”“序言”。

选项:

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问题 79: 3. 快报类的论文篇幅较短，因此在具体的呈现形式上并不标注每部分的标题，但整体框架还是论文的结构。

选项:

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问题 80: 1. 专利权的根本特征是（ ）。

选项:

• A. 新颖性

• B. 独占性

• C. 实用性

• D. 创造性

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问题 81: 2. 我国的发明专利有效期限为（ ）年。

选项:

• A. 14年

• B. 15年

• C. 20年

• D. 30年

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问题 82: 3. 下面的四个内容哪些可以申请专利（ ）。

选项:

• A. 光的受激辐射理论

• B. 一种光纤光栅传感器及其制备工艺

• C. 一种红外光谱检测仪及其使用方法

• D. 一种非线性动力学方程的数值解法

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问题 83: 4. 我国的专利有以下哪些主要类型（ ）。

选项:

• A. 发明

• B. 实用新型

• C. 商标

• D. 外观设计

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问题 84: 5. 只有已经可以成熟制备和生产的发明创造产品才能申请专利。

选项:

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问题 85: 1. 专利申请后到专利公开公布最少需要（ ）。

选项:

• A. 3个月

• B. 6个月

• C. 12个月

• D. 18个月

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问题 86: 2. 下列哪项不是发明专利申请的必备文件（ ）。

选项:

• A. 发明专利请求书

• B. 权利要求书

• C. 说明书

• D. 实质审查请求书

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问题 87: 3. 下列哪些检索文献会导致专利申请不能获得授权（ ）。

选项:

• A. 背景技术文件

• B. 一篇文献影响新颖性或创造性

• C. 一篇文献与报告中其他文件组合而影响创造性

• D. 一篇在申请日前已经公开的文献

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问题 88: 1. 一项发明专利只能拥有1项独立权利要求。

选项:

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问题 89: 2. 专利申请人就是专利发明人。

选项:

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问题 90: 3. 同一项发明创造内容不可能同时拥有发明专利和实用新型授权。

选项:

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问题 91: 1. 参加国际学术会议可以申请多种的报告形式，口头报告是（ ）。

选项:

• A. Oral

• B. Poster

• C. Abstract

• D. Keynote

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问题 92: 2. 以下说法错误的是（ ）。

选项:

• A. conference通常比symposium的规模大且和会议议题多

• B. 学术会议中会对不同的科学问题进行多个专题讨论环节

• C. 学术会议中的keynote是指记录重要问题

• D. 宽松、愉悦的学术交流气氛有利于参会者学习讨论

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问题 93: 3. 参加学术会议需要了解的会议要素不包括（ ）。

选项:

• A. 报名费

• B. 时间地点

• C. 会议日程

• D. 会议着装

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问题 94: 4. 学术会议的最基本特点包括（ ）。

选项:

• A. 交流性和学术性

• B. 国际性和前沿性

• C. 严谨性和学术性

• D. 国际性和交流性

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问题 95: 5. 以下的英文名称属于国际学术会议的是（ ）。

选项:

• A. conference

• B. symposium

• C. Workshop

• D. Colloquium

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问题 96: 1. 参加国际学术会议做口头报告需要精心的准备，报告的演播片应该满足（ ）。

选项:

• A. 包含尽量多的文字描述，方便自己能对着演讲

• B. 演播片的字体选择依据是是自己能看清

• C. 演播片要做到图表清晰，篇幅适中

• D. 演播片中不需要添加参考文献

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问题 97: 2. 学术报告的题目至关重要，下面对于报告题目不正确的是（ ）。

选项:

• A. 学术报告题目要简明扼要

• B. 学术报告题目要做到面面俱到

• C. 研究性质的报告以Study on 或Research of等开始是一个基本写法

• D. 学术报告题目要做到重点突出

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问题 98: 3. 学术报告的交流活动包括（ ）。

选项:

• A. 会议报告

• B. 张贴海报

• C. 阅读文献

• D. 报告提问

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问题 99: 4. 国际会议的参会者来自世界各个国家。

选项:

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问题 100: 5. 学术成果突出，学术工作创新性强是参加学术会议的基础。

选项:

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问题 101: 1. 报告的最后做一个简单地总结，可以加深大家的印象。

选项:

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问题 102: 2. 在国际会议中演讲的同学如果需要留一个好印象，除了好的学术成果和报告，还要注意衣得体，说话要有礼貌。

选项:

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问题 103: 3. 由于会议时间限制，通常一个报告只能有一个问题，可以大会休息期间再找报告人提问。

选项:

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