广东开放大学法学本科（专升本）专业人才培养方案

广东开放大学

法学本科（专升本）专业人才培养方案

一、专业信息

专业名称：法学

专业代码：030101K

办学层次：专科起点本科（专升本）

学习形式：开放教育

修业年限：最低修业年限为 2.5 年，最高修业年限不超过 5 年。

入学要求：具有国民教育系列专科及以上学历者可注册专业学历学习。专科在校生及以上学历者，可注册本科课程学习。

二、培养目标与规格

（一）培养目标

1.总体目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强，适应国家法治和广东经济社会发展需要，满足学习者终身学习的需求，基于终身教育的理念和成人在职学习的特点，以现代信息技术为支撑，以一流的学习资源为基础，突出法律素质的养成及法律职业技能的提高，面向基层、面向行业、面向农村培养具有较高法学修养，掌握系统法律知识，具有良好职业道德，具有实际法律应用能力，能够在司法机关、企事业单位、社会团体、街道乡镇等基层组织从事法律实务与研究工作的应用型法律人才和具有法律意识、法律素养的劳动者。

2.具体目标

（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。

（2）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较高的语言表达和外语应用能力；掌握信息检索的基本方法，具有获取信息的能力；为终身学习打下良好的基础。

（3）本专业学生主要学习专业所需的法律、法规、政策等基本理论和基本知识；接受我国法律实务工作的一般处理程序等方面的训练，具备运用所学法律知识分析法律事实，调解和解决工作和生活中的法律纠纷的基本能力。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（2）身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。

（3）文化素质：具有良好的文化修养。

（4）专业素质：具有法律逻辑思维和思辨能力，具备法律口头和书面表达能力，具有解决法律问题的应变能力和服务能力，具有法律纠纷的调解能力和解决能力。

2.知识要求

（1）基础知识具备基本人文社会科学基础理论和基本素养，同时具备管理学、社会学、心理学等基本知识，具有一定的外语口语和阅读能力，熟练掌握计算机和网络的知识，具有利用计算机和网络及时、准确地获得信息、传播信息的能力，以及利用计算机实际获取各种教学资源和知识的能力。

（2）专业知识本专业要求学生掌握法学基本原理，熟悉我国法律、法规、政策，系统掌握我国法律实务工作的一般处理程序，能够运用所学法律知识分析法律事实，能够调解和解决工作和生活中的法律纠纷。

3.能力要求

（1）基本能力具有良好的政治思想道德方面的素养，具有较强逻辑思维应变能力和良好的人际交往和合作能力。

（2）职业能力

①具备较强的法律思辩能力、语言表达能力和应变能力，能熟练处理法律关系基本实务，具备从事法律事务的咨询、应对的实际工作能力；

②具备法律法规的理解、解释能力，能够准确陈述法律事实；

③具有较强人际交往和社会适应能力，能够运用所学知识应答法律咨询并提供法律服务；

④具有独立获取知识和独立处理基层工作中突发事件的能力；

⑤具备较强的写作能力，能够制作各种法律文书；

⑥具备寻找甄别法律证据的能力，能够调查取证、审查认定证据和运用证据处理日常法律纠纷；

⑦具有独立地根据法律关系的性质准确适用法律解决法律争议案件的能力；

⑧具备文字记录、调解、仲裁、诉讼等活动的能力；

⑨了解法学的前沿理论和学科发展趋势，具有一定的研究能力。

4.职业资格证书

通过学习使得学生具备可考取相应职业资格证书的能力，具体包括的职业资格证书如下：

表 1 相关职业资格证书一览表

证书名称 颁证机构 技能等级（或知识技能） 配套课程劳动关系协调员 人力资源和社会保障部 三级 劳动合同法劳动人事争议处理法社会工作者 人力资源和社会保障部 中级 社会学概论证书名称 颁证机构 技能等级（或知识技能） 配套课程中级企业合规师中国企业评价协会-企业合规专业委员会、国家市场监督管理总局认证认可技术研究中心中级 商法、经济法基层法律服务工作者 省司法厅 合同法、物权法学生获得规定的职业资格证书，可以免修相应课程：获得劳动关系协调师和社会工作师证书，可免修劳动合同法、劳动人事争议处理法、社会学概论。取得中级企业合规师，可免修商法、经济法。获得基层法律服务工作者职业资格可以免修合同法、物权法。

●获得上述职业资格证书，可认可相关课程学分，具体办法见相关规定。

三、课程设置

（一）知识、能力结构及支撑课程

表 2 知识、能力结构及支撑课程一览表

类型 内容描述 支撑课程或活动综合基础知识政治思想教育毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)、思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论(A)、中国近现代史纲要(A)、马克思主义基本原理、形势与政策、改革开放史、中华民族共同体概论外语应用基础知识 大学英语（B）

现代远程学习方法与技术 开放教育学习指南计算机基础知识 计算机应用基础专业基础知识法律基础知识 中国法律史、商法、合同法、物权法重要法律知识 社会保障法、经济法、知识产权法、国际法、国际私法、环境与资源保护法、电子商务法跨学科基础知识 社会学概论、劳动心理学、个人与团队管理（本）、人力资源管理、社会调查与方法（本）、经济学基础专业技能和实践能力职业技能 劳动合同法、劳动人事争议处理法、集体谈判与集体合同、劳动关系理论与实务实操训练 以案说法、毕业论文、专业技能实践

（二）课程结构体系

表 3 专业课程结构体系一览表

理论教学与实践教学 必修课与选修课理论教学比例% 实践教学比例% 合计 必修课比例% 选修课比例% 合计

77.8% 22.2% 100% 88% 12% 100%

（三）课程模块设置

1．公共基础课

中国近现代史纲要（A）、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论（A)、形势与政策、大学英语（B)、国家安全概论（S）、心理健康、劳动教育概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（A)（补修）、思想道德与法治（补修）。

2．专业基础课

中国法律史、商法、物权法、合同法、习近平法治思想概论。

3．专业核心课

社会保障法、经济法、知识产权法、国际法、国际私法。

4．专业拓展课

电子商务法、环境与资源保护法、集体谈判与集体合同、劳动关系理论与实务、劳动心理学、社会学概论、社会调查与方法（本）、经济学基础、中国当代政治制度、个人与团队管理（本）、人力资源管理、劳动合同法、劳动人事争议处理法、以案说法。

5．专业补修课

法理学#、宪法#、法律职业伦理#。

6．职业能力拓展课

改革开放史、中华民族共同体概论、AI 应用基础、健身体育、美术鉴赏、音乐鉴赏、艺术欣赏、中观经济学、国家金融学、计算机应用基础、大学生创业基础、毕业论文写作与答辩、学位外语辅导。

7．实践教学环节

入学教育（开放教育学习指南）、毕业实习（专业技能实践）、毕业论文、毕业教育。

（四）课程介绍

公共基础课

1.中国近现代史纲要(A)

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

2.马克思主义基本原理

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课。本课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想概论(A)

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课，本课程重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

4.形势与政策

本课程 2 学分，36 学时，1-4 学期连续开设。

本课程是广东开放大学本科各专业开设的思想政治理论课，重点讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

5.大学英语(B)

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是广东开放大学所有本科专业开设的公共基础课。本课程的教学目的是使学生掌握基本的英语语法知识，运用日常生活常见情景中的基本交际用语，阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，将难度适中的英文句子翻译成中文，能够书写简短的应用文。

本课程的主要内容：Internet（互联网）、CollegeLife（大学生活）、LifeStyle（生活方式）、Economy（经济）、Environment（环境）、Film（电影）、Fashion（时尚）、ScienceandTechnology（科技）。要求学生能利用语境猜测生词在句中或文章中的意义，能用快速阅读的方法找出文章中主题大意，了解主题会话背景，掌握主要会话句型，能运用所掌握的英语知识开展职业所需的涉外业务活动。

6.国家安全概论（S）

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的公共基础课。在全球化深入发展的时代，国家安全的重要性更加凸显，本课程着重讲授大学生国家安全通识教育，尽量避免使用过度专业的论述，强调通识概念的建立，进而形成对国家安全问题的思维架构。通过学习与思考，使学生具有“国家兴亡，匹夫有责”的责任感和理性爱国的行为素养。

7.心理健康

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的公共基础课。通过学习本课程，能让学生了解心理健康的概念和特点，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际交往能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

本课程的主要教学内容：大学生心理健康导论、大学生学习适应、大学生情绪管理与调适、大学生的人际交往、大学生爱情与性心理、大学生心理危机应对和自我完善方法等。

8.劳动教育概论

本课程 2 学分，36 学时。

劳动教育概论是本科开设的公共基础课，围绕创新创业，通过线上学习和线下职业体验的教学模式结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神；培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。学习内容主要有劳动概述、职业分类、劳动安全知识、劳动人物故事、日常生活劳动及实践、生产劳动及实践、服务性劳动及实践等内容。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)（补修）

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课，仅供专科未修者补学。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

思想道德与法治（补修）

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的思想政治理论课，仅供专科未修者补学。本课程主要进行社会主义道德教育和法治教育，帮助学生增强社会主义法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

专业基础课

9.中国法律史

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：通过本课程的教学，使学生比较系统全面地了解中国法的文化历史背景、特质、发展规律，为深化法学理论和部门法的研究提供法史基础，并尽可能地思考中国法的现状与其历史传统之间的承传扬弃关系，探寻中国法走向近代化过程的得与失。

本课程的主要教学内容：中国自夏朝开始各朝代的法律制度。

10.商法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：通过对商法中一些基本内容、基本理论以及主要观点的讲解，让学生了解该领域的研究现状，了解我国有关现行立法之得失，进而提升学生的商法基本素养，为其他课程的学习奠定较为扎实的基础。

本课程的主要教学内容：主要从商法的独立性、商主体和商行为的视角对商法的价值、商法的概念、商法的历史演进、商法的基本原则、商法的渊源、商法的独立性、商法的调整对象、商法的立法模式、商法的体系、商主体制度与商行为制度等商法基础理论问题，进行了系统的探讨和研究。通过本课程的教学，使学生掌握商法基本原理及公司法、证券法、破产法、票据法等知识，熟练地应用商法理论去分析问题和解决问题，明确商事法律的基本原理和实务问题，特别是市场经济法律体系中的一系列重要的组织制度和交易制度。

11.物权法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：通过本课程的学习，要求理解和掌握物权法律制度的基本原理，掌握并运用所有权、建筑物区分所有权、共有、相邻关系、土地使用权、土地承包经营权、地役权（邻地利用权）、抵押权、质权和留置权等各项具体物权制度的理论和法律的基本规定，提高解决司法实践问题的能力，为学习民商法系列课程以及其他有关法律课程打好扎实的基础。

本课程的主要内容：物权法的教学内容分为五大部分：（1）物权法的一般原理：包括物权的概述、物权效力、物权变动、物权保护和物权的基本原则；（2）所有权部分：包括所有权的基本原理、不动产所有权、动产所有权、共有理论；（3）用益物权部分：包括用益物权的基本理论、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权、土地承包经营权；（4）担保物权部分：包括担保物权概述、抵押权、质权、留置权；（5）

占有制度：占有概述、占有的取得与消灭、占有的效力和保护。

12.合同法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：主要使学生系统掌握合同法的基本概念、基本理论、基本规则以及我国合同法的基本法律规定，并能够运用合同法基本原理分析和解决实际问题。

本课程的主要内容：合同与合同法概述、合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的变更与转让、合同权利义务的终止、违约责任、买卖合同、其他转移财产的合同、完成一定工作或提供劳务的合同、技术合同、中介服务合同等。

13.习近平法治思想概论

本课程 2 学分，36 学时。

本课程的教学目的：本门课程着力引导学生全面深入地理解习近平法治思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，理解其蕴含和体现的马克思主义法治理论的基本立场、观点和方法，使学生理解全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。

本课程的主要内容：习近平法治思想的重大意义、习近平法治思想的核心要义、习近平法治思想的科学方法专业核心课

14.社会保障法

本课程 4 学分，72 学时。

本课程教学目的：是使得学生具备社会保障法律基本知识和职业素养，自觉准确地运用社会保障各项法律法规及相关知识解答各种社会保障问题，学会在工作岗位中建立与用人单位、社会各部门之间的良好关系，熟练运用社会保障法律法规分析和处理与用人单位、社会各部门之间发生的社会保障关系问题，维护自身合法权益，运用社会保障法律法规做好管理岗位和相关工作。

本课程的主要内容：包括社会保障基本理论、社会保障法基本理论、社会保险与社会保险法、养老保险法、医疗保险法、工伤保险法、失业保险法、生育保险法、社会保险的跨地区转移与接续、社会保险法律责任和争议处理机制、社会救助法等。

15.经济法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：该课程以讲授经济法的基本原理和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既注重理论知识的系统性、全面性，又注重经济法具体制度及其实际应用的讲解，使学生系统地、准确地理解和掌握经济法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种实际事务问题。

本课程的主要内容：学生学习完本课程，应达到如下要求：了解经济法调整对象、经济法律关系、经济纠纷的解决途径、个人独资企业法律制度、外资企业法律制度等基本问题。理解合伙企业法律制度、中外合作经营企业法律制度、证券法律制度、相关财政法律制度。掌握公司法律制度、中外合资经营企业法律制度、企业破产法律制度、票据法律制度、合同法律制度。

16.知识产权法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：通过学习知识产权法课程，使学生对知识产权法的发展概况有个全面了解，并明确知识产权法的研究对象、研究方法及其理论体系；掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识；

使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规；培养学生运用知识产权法的理论，根据法律规定分析和解决实际问题。

本课程的主要内容：包括：知识产权法概论、商标及保护制度概述、专利与专利法概述、著作权与著作权法概述、其他知识产权保护制度、知识产权的国际保护等。

17.国际法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：使学生了解国际法是国家进行国际交往的行为规范，是国家必须遵守的法律原则和规则。国家只有严格遵守国际法，才能与别国建立和发展友好关系，促进本国与别国的交流与合作，以利于本国的政治。经济、文化和科学的建设与发展，更好地保护本国和本国人民在外国的合法权益。在此基础上学习和掌握国际法的基本理论和基础知识，并在以后的工作中能运用它们维护我国的权益，服务于我国的现代化建设。

本课程的主要内容：主要包括：导论、国家、国家领土、海洋法、航空法和外层空间法、国际法上的个人、国际人权法、外交和领事关系法、条约法、国际组织、和平解决国际争端等内容。

18.国际私法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：使学生通过学习，能全面了解国际私法的原理及学说，并在国际经济流转和民事往来的实践中应用这些理论和法律适用原则。

本课程的主要内容：通过本课程的学习要求学生基本掌握国际私法的学说，国际私法的主体，准据法和冲突规范，婚姻家庭、继承，物权，国际合同，侵权行为，国际民事诉讼和仲裁方面的相关内容。

专业拓展课

19.电子商务法

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：通过学习本门课程，使学生在掌握一定的电子商务理论的基础上，对电子商务的法律问题有系统性的掌握，并且帮助学生懂得电子商务经营中的法律规范并运用电子商务法律知识维护合法利益。

本课程的主要内容：本课程以商事主体规范和电子商务经营行为为线索组织，以相应的法条为切入点进行扩展和延伸，对该法所涉及的相关法律原理进行较为系统、深入的阐释和分析，以求使学生对电子商务法有一个全面、准确的理解和把握。

20.环境与资源保护法

本课程 2 学分，36 学时本课程的教学目的：通过详细介绍我国现行环境与资源保护法的基本原则、法律体系、环境性质管理制度、环境责任制度等培养学生环境保护的法律意识，提高学生在司法实践中正确运用环境法学知识的能力，使法学专业学生具备提供优质法律服务的基本素养。

本课程的主要内容：本课程主要介绍环境与资源保护法的基本概念、基本知识和基本理论。

21.集体谈判与集体合同

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：通过本门课程学习，使得学生具备集体谈判与集体协商的法律基本知识和职业素养，让学习者知道集体谈判与集体协商是什么，怎么操作，以及如何灵活应对实践中现存或可能发生的各种问题。自觉准确运用劳动法律基本知识解答实践中遇到的各种集体谈判和集体协商的问题，学会在劳动者集体利益上建立与单位之间的良好关系，熟悉运用法律分析和处理与用人单位发生的各种劳动集体纠纷，维护劳动者的集体合法权益。

本课程的主要内容：国外集体谈判以及我国集体协商产生的制度背景、程序、技巧、方法、策略以及集体合同基本内容。

22.劳动关系理论与实务

本课程 4 学分，72 学时本课程的教学目的：通过本门课程的学习可以使学生充分了解哪些是劳动关系，以及如何在实务中进行劳动关系的管理；同时通过本门课程学习，使得学生具备管理劳动关系的基本理论素养和实务能力，在生活中能够准确应答各种劳动关系咨询，在工作中能够恰当地处理劳动者与用人单位之间的劳动关系。

本课程的主要内容：我国劳动关系的概念、表现形式、运行方式和劳动关系管理。

23.劳动心理学

本课程 3 学分，54 学时本课程的教学目的：引导学生理解劳动心理现象、原理和规则，学会运用劳动心理学相关原理分析案例和解决实际问题，同时为后续课程学习打下基础。

本课程的主要内容：劳动过程中人的心理过程和心理特征，即劳动者在劳动过程中，同劳动对象、劳动手段、劳动环境及劳动者之间发生关系的过程中出现的心理现象、心理机制和心理规律。

24.社会学概论

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学社会工作专业的专业基础课。

本课程的教学目的是，学习者通过学习，了解并逐步加深对所处社会环境的认知，自觉培养社会角色，规范社会行为，自觉履行角色责任，积极融入社会生活和工作，熟练运用社会学的基本原理指导工作和生活。学习者通过学习社会学的理论、方法和应用，提高分析问题、解决问题的能力，并为学习法学专业基础课和专业核心课打下良好的基础。

本课程的主要内容：社会学的产生与发展、研究对象、研究方法、人的社会化、社会互动、初级社会群体与家庭、社会组织、社区、社会分层与社会流动、社会制度、社会问题、社会控制、社会运动、现代化与全球化等。本课程从人与社会、社会结构、社会过程与社会变迁等角度介绍了社会学的基本问题和基本理论，亦从社会学理论和我国社会发展，以及个人相关等视角介绍社会学理论和知识，并对我国社会发展的实践进行理性思考。

25.社会调查与方法（本）

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的：是让学生掌握社会调查的原理与方法。

本课程的主要内容：社会调查研究内容体系、概念的操作化和测量、抽样、文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法、资料整理、资料分析、调查报告等。

26.个人与团队管理（本）

本门课程 2 学分，36 学时。

本课程的教学目的：本门课程是旨在培养学生的行业通用能力。

本课程的主要内容：课程的主要模块有：自我规划、时间管理、沟通基础、工作沟通、融入组织、团队建设、团队学习、实现目标、团队激励和团队领导。

27.人力资源管理

本课程 4 学分，72 学时。

本课程的教学目的：通过本门课程学习，使得学生掌握人力资源管理的基本理论、基本流程和基本方法，学会用人力资源管理的理论知识解决企业实际问题。

本课程的主要内容：主要介绍人力资源管理工作分析和工作设计、人力资源战略与计划、人员招聘与甄选、培训与开发、绩效考核与管理、薪酬设计、人力资源保障与劳动保护等知识。

28.中国当代政治制度

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是专业基础课，教学目的是使学生建立起关于中国当代政治制度的基本概念，初步了解中国当代政治制度的主要理论和内容，熟悉中国当代政治制度的运作、特点、优势，增强对中国特色社会主义的政治制度自信。

本课程的主要内容：包括宪法制度、中国的政党制度、人民代表大会制度、国家元首制度、中央行政制度、地方行政制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、审判和检察制度、军事制度、多党合作和政治协商制度、公务员制度、选举制度、基层自治与民主制度等。

29.经济学基础（本）

本课程 3 学分，54 学时本课程的教学目的：通过本课程的教学，使学生对经济学基础的基本概念、基本理论和基本分析方法有所了解；能够运用这些理论分析现实中的经济问题；为以后其他专业基础课和专业课的学习奠定基础。

本课程的主要教学内容：内容分为微观经济学的内容，主要包括供给与需求、均衡价格、弹性价格与收益、消费者行为、生产者行为、厂商均衡、成本与收益、生产要素收入分配与社会分配、市场失灵与政府行为等；宏观经济学的内容，主要包括国民收入核算、国民收入及其决定、经济周期与经济增长、失业与通货膨胀、宏观经济政策、开放经济理论和对外经济政策等。

30.劳动合同法

本课程 4 学分，72 学时。

本课程的教学目的：通过本门课程学习，使得学生具备劳动合同法律基本知识和职业素养，自觉准确运用劳动合同法律知识解答各种劳动合同问题，学会在工作岗位中建立与单位之间的良好的关系，熟练运用法律分析和处理与用人单位发生的各种劳动合同纠纷，维护自身合法权益。

本课程的主要内容：我国劳动合同签订、履行、变更、解除、终止等法律规则和法律制度。

31.劳动人事争议处理法

本课程 4 学分，72 学时。

本课程的教学目的：通过本门课程学习，使得学生具备劳动法律基本素养和劳动法律思维习惯，在生活中能够准确应答各种劳动人事争议咨询，在工作中能够恰当地处理与用人单位之间的劳动关系，并懂得选择合适的法律途径处理各种劳动人事纠纷，维护自身合法权益。

本课程的主要内容：介绍我国劳动人事争议处理原则和程序。

32.以案说法

本课程 2 学分，36 学时。

本课程的教学目的：通过本课程的学习，使得学生能够灵活应对实践中现存或可能发生的各种问题，并能够灵活应对实践中现存或可能发生的各种问题，自觉准确运用法律基本知识解答实践中遇到的各种问题，熟悉运用法律分析和处理司法实践中存在的各类矛盾和纠纷。

本课程的主要内容：根据裁判文书网、法院公布指导案例、北大法宝网、司法考试培训资料等进行整理、汇编的一门案例分析课程。该门课程立足于我国的司法实践和热点、难点案例，通过案例分析与基本理论知识相结合的方式，对司法实践中存在的问题进行剖析。让学生较为深入地学习宪法、合同法、仲裁法、劳动法、刑法、行政法、婚姻法等多方面的立法规定和司法实践做法，并通过本课程的学生能够灵活应对实践中现存或可能发生的各种问题。

专业补修课法理学#本课程 1 学分，18 学时。

本课程的教学目的：引导学生增强社会主义法治理念，对与实际生活密切相关的一些常用法律知识有一定的了解，增强公民意识，坚持依法办事、依法律己，提高法律素质，更好地为社会服务。

本课程的教学内容：法理学的基本原理、基本概念、基本知识、基本方法和运用其分析、解决实际问题的能力宪法#本课程 1 学分，18 学时。

本课程的教学目的：使学生掌握宪法基本理论和宪法具体知识，培养学生关于国家法律制度和政治制度的基本常识。

本课程的主要内容：具体涉及宪法概念、宪法的产生和发展、宪法结构和宪法规范、宪法渊源和宪法分类、宪法功能等宪法学的基本原理；宪法解释、宪法修改和宪法保障等有关宪法运行的实践内容；国家性质、国家形式、国家机构、公民的基本权利和义务、选举制度、等宪法的基本规范和制度。

法律职业伦理#本课程的教学目的：通过正确的政治观、人生观、价值观、道德观、责任观、诚信观、正义观和法治观教学和自身修养，使授课同学树立崇高的法律职业道德，形成崇高的法治信仰，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观、价值观和世界观，牢固树立社会主义荣辱观，使法律职业者具有根植于灵魂深处的神圣感、敬畏感、尊荣感、责任感和正义感，努力成为德才兼备的法律专业卓越人才。

本课程主要内容：中国法律职业伦理的基本内容、实际运作、特点和优势职业能力拓展课

33.改革开放史

本课程 2 学分，36 学时，选择性必修课。

本课程是广东开放大学各专业开设的通识课，着重讲授中国改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民解放思想、实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，取得脱贫攻坚战全面胜利，如期实现全面建成小康社会目标，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程，激发学生勇担时代使命，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

34.中华民族共同体概论

本课程 2 学分，36 学时，是面向广东开放大学本科专业开设的职业能力拓展课。

本课程是一门集政治性、学理性、价值性、知识性于一体的思想政治理论课。课程以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为根本遵循，坚持以史带论、论从史出，立足中华民族整体视角，超越传统王朝断代史与各族族别史，从政治经济社会文化等维度，展开跨学科论证，宣传阐释正确的中华民族历史观，推动中华民族现代文明建设，构建中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，引导学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

35.AI 应用基础

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是面向开放教育各专业学生的职业能力拓展课。旨在帮助学生了解数字时代的特征与趋势，熟悉数字时代的基本数字技能与方法，适应数字时代的学习、工作与生活。

本课程的教学内容包括数字技能的基本内涵与特征，数字技能发展现状与趋势，数字技能介绍，数字安全与个人隐私保护，数字生活艺术等。

36.健身体育

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的职业能力拓展课。

本课程的教学目的：响应国家全民健身号召，坚持德智体美劳“五育并举”，培养学员掌握健康知识和运动技能，提高身体健康和心理健康水平，扩大学员社会交往，增强社会适应能力。

本课程的主要教学内容：

学员可以通过以下 4 种方式完成课程内容，获得学分。一是学习广开教学平台的武术、健美操等相关课程，并能根据教学视频熟练演练，将演练视频导入相关 APP，APP 实行自动评分，如通过课程考核，可获得学分；或将演练视频作为课堂作业上传广开教学平台，由课程专业教师进行评分，如通过考核可获得学分。二是参加企事业单位、社区团体的体育健身活动，总计达到 36 学时，由相关单位出具包含健身效果评价的证明材料，通过专业教师考核认可，可以进行学分认定与转换。三是参加市级、县级体育项目竞赛，获得奖牌或较好名次，凭获奖证书，可以进行学分认定与转换。四是参加省级、国家级、国际的体育项目竞赛，根据学员提供的参赛名册，可以进行学分认定和转换。

说明：本课程是一门实践课程，仅学习相关体育、健身等相关理论知识或在其他教学平台上完成理论学习，不能获得学分。本课程所述体育健身活动和体育项目包括田径、球类、游泳、武术、健美操、登山、滑冰、举重、摔跤、柔道、自行车等项目，也包括民族、民间、民俗传统体育项目。

37.美术鉴赏

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学本科各专业开设的职业能力拓展课。本课程力求加强美术鉴赏与人文知识之间的联系，使学生通过对《美术鉴赏》这一专业基础课的学习，将为学生进行对中外不同文化的认识和学习打下扎实的基础。

本课程内容主要以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品以及介绍著名艺术家生平追求。陶冶学生艺术、道德情操，提高艺术欣赏水平和艺术修养，激发高尚、健康的人文精神。初步了解世界优秀美术遗产。提高并培养学生对艺术的欣赏能力与文化修养，熟练运用艺术鉴赏方法进行有关的美术欣赏活动。

38.音乐鉴赏

本课程 1 学分，18 学时。

本课程是广东开放大学本科各专业开设的职业能力拓展课。

音乐是人类文化的展现音乐与文化有着密切的联系，正是丰富的文化孕育了多彩的音乐。音乐是人类情感的表达罗丹说：“艺术就是情感。”音乐流淌出来的，都是我们最真挚的情感。音乐美，即是一种特殊的情感表达方式。

课程目标：本课程是一门以提高大学生人文艺术素养、音乐鉴赏能力为目的的课程。本课程以审美为主线，以歌曲鉴赏为导入，以中外优秀音乐作品鉴赏为主体，以深入浅出的音乐鉴赏知识为铺垫，透过不同时代音乐的表现形式，看中外音乐史的发展演变过程，区别、品鉴、品评不同时代、不同国家、不同民族的音乐作品，以最终达到提高学生感性和理性认识相统一的审美素质。

39.艺术欣赏

本课程 2 学分，36 学时。

本课程教学目的：以科学的艺术观为指导，坚持理论和实践相结合的教学理念，通过系统讲授艺术欣赏的基本原理和主要艺术类型的具体欣赏原则，在培养学生对艺术作品产生兴趣的基础上，引导他们学会欣赏和鉴赏，使他们在艺术欣赏实践中获得身心的愉悦和审美品位的提升，逐步实现自身综合素质和艺术修养的提高。

本课程的主要学习内容包括三个主要部分：一部分是艺术欣赏的基本知识，这部分内容是为学习者的学习提供必要的理论支撑；第二部分是绘画、书法、建筑、雕塑、音乐、影视等艺术形式的发展与起源、欣赏要领，帮助学习者掌握必要的不同类型艺术欣赏的技巧和方法；第三部分是不同类型艺术名作欣赏，通过具体作品的分析，提高学习者的艺术欣赏实践能力。

40．中观经济学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是经管类专业的专业基础课及非经管类专业的职业能力拓展课。通过本课程的学习，使学生掌握中观经济学的研究主体、研究对象、研究焦点、研究内容，培养学生对现实经济行为与经济现象的观察与分析能力，能够知晓中国改革开放四十多年来的成功实践经验，训练学生的经济学意识与思维方法。

本课程的主要内容：导论、区域政府超前引领、“三类型”界定、区域政府竞争、成熟市场经济“双强机制”理论。

41.国家金融学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是经管类专业的专业拓展课及非经管类专业的职业能力拓展课。通过本课程的教学，使学生一方面从顶层到地方、从国内到国际、从传统到创新、从政策解读到现实案例，对国家金融发展中核心而紧迫的问题有全面的理解和深刻的认识。另一方面，让学生思考在当前复杂的国际金融环境下，如何稳定国家金融体系、防范金融风险、创新金融科技、构建国际金融秩序。

本课程的主要内容：国家金融概论、国家金融顶层布局、国家金融监管协调、国家金融弯道超车、国家金融科技创新、国家金融风险防范等。

42.数学大观

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广开本专科各专业职业能力拓展课。课程旨在培养大学生的数学历史文化观念，使学生了解中外数学文化及其发展过程中的重要历史史实，理解数学知识的形成与发展过程，掌握数学发展的特点和规律，并注意结合社会历史文化背景，开阔学生的历史视野和国际视野，提高学生的综合素质，特别是科学文化素质。通过本课程的学习，让学生学习数学和相关专业的科学文化知识，为将来适应工作和实践，打下坚实的基础。

本课程的主要内容：中国传统数学文化及其发展、西方传统数学文化及其发展等内容模块。

43.计算机应用基础

本课程 4 学分，72 学时。

本课程的教学目的是使学生了解现代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。

44.大学生创业基础

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是本科专业的一门职业能力拓展课，以培养本科学生的创新精神、创业意识和创新创业能力作为总体目标，帮助大学生掌握创业基本理论知识和实践技能。

通过学习大学生创业基础课程，学生可以掌握创业过程中的经济学、法律、管理、人员管理、沟通交流、创新、领导力等知识与技能，培养学生自我认知及科学规划能力、胆识和魄力等，让学生可以更加全面地了解创业所需的知识和技能，为未来的创业之路打下坚实的基础。

本课程的主要内容：创新创业生态圈理论与构建、创新创业基础知识、创办新企业的过程、新创企业管理和创造理论与创新创业应用实践。

45.毕业论文写作与答辩

本课程是面向开放教育本科各专业学生的职业能力拓展课。旨在指导帮助学生了解毕业论文写作的基本流程与规范，掌握毕业论文写作的基本技巧与方法。

本课程从学生撰写毕业论文的实际需求与困惑出发，围绕“破冰启航”“论文选题”“资料收集”“量的研究”“质的研究”“论文撰写”“著录规范”“自信答辩”等专题内容，引领学生科学拟定论文题目，恰当应用研究方法，进行文献资料的收集与整理，最后能够撰写出结构完整的论文。

46.学位外语辅导

本课程是面向开放教育本科各专业学生的职业能力拓展课。

该课程是为要求报考学位外语的广东开放大学本科专业学生开设的一门考前辅导课。无论是否申请学位，学生均可申请注册本课程学习，但学分不计入最低毕业总学分，且本课程成绩不作为毕业审核课程。

实践教学环节

47.入学教育（开放教育学习指南）

本课程 2 学分，36 学时。

入学教育是开放教育人才培养体系中的关键构成要素，也是大学生思想政治教育不可或缺的一环。其内容涵盖思想道德教育、专业认知教育、学习方法与途径的指导、信息技术教育以及职业规划教育等方面。

学生须在线上完成《开放教育学习指南》的课程学习、作业与考核，以获得相应的入学教育学分。

《开放教育学习指南》课程是广东开放大学本科、专科各专业必修的一门课程。该课程旨在帮助学习

者了解广东开放大学及开放教育教学模式，知悉所学专业人才培养方案与培养目标，熟悉课程学习的流程

与环节，掌握在线学习、自主学习的基本方法，引领学习者利用课程资源、社会上开放学习资源进行自主学习、协作学习，实现学习者专业学习能力、终身学习能力的提升。

48.毕业实习（专业技能实践）

本课程 6 学分，108 学时。

线上完成《专业技能实践》课程作业、考核或通过相应课程学分认定与转换，取得毕业实习学分。

《专业技能实践》课程的教学目的：让学生了解和掌握法学理论和法律规定在实际运用过程中的具体情形，并在此基础上培养和锻炼学生运用所学的法学理论与法律规定解决具体法律事务的能力。

本课程的教学内容：参加法学职业技能考试，在司法机关、企事业单位、社会团体、街道乡镇等基层组织从事法律相关工作。

49．毕业论文

本课程 8 学分，144 学时。

本课程属于综合实践课，是法学专业学生在修完专业核心课和专业拓展课后的一个综合性实训与设计环节，是整个专业教学的一个有机组成部分，通过综合应用所学专业的基本理论、知识和技能，进一步提高分析问题和解决问题的能力，并专注岗位职业技能的培养，全面提高学习者的职业素质和综合素质。

50.毕业教育

本课程属于综合实践课程，是开放教育人才培养工作的重要组成部分，是在毕业前对学生进行的一次比较全面系统的职业规划与事业发展教育。毕业教育包括职业道德教育、创新创业教育、职业生涯规划等内容。原则上应集中举办毕业典礼。

四、学时、学分安排

（一）学时、学分要求

本专业毕业最低学分为 90 学分，1 学分等于 18 学时，总学时不低于 1620 学时。

（二）学习成果认定与转换

学习过程中可采用单科课程学习的方式，修完一门课程，考核合格后可获得广东开放大学发放的课程成绩单，课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行，学分可累积，长期有效。

获得同类学科本科或以上学历的其他专业人员，如需将本专业作为第二专业学习，原所学课程名称相同或相近课程，可认定并转换为广东开放大学对应课程的部分或全部学分。获得本专业规定的职业资格证书、参加各种技能、专业、岗位等培训并获得国家、人社或教育部门颁发的培训证书的，符合课程认证标准，可认定并转换为广东开放大学对应课程的部分或全部学分，具体办法见相关规定。

五、教学形式

教学组织包括课程教学实施和实践教学环节。课程教学推行线上线下结合的混合式教学模式。

（一）课程教学实施

1．线上学习

省校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上或直播平台，提供实时和非实时的学习支持服务；教学点为学习者安排课程辅导教师，为学习者提供课程学习指导。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2．线下学习

教学点根据课程教学情况做好面授课的安排。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。每门课程安排面授课进行重点难点讲解，辅导次数 2-4 次，可视课程情况，适当增加。线下面授教学（含实践教学环节）应不少于 324 学时。

（二）实践教学环节

包含入学教育、课程实践教学、毕业实习、综合实践、毕业教育。

1.入学教育包括线上学习《开放教育学习指南》课程，线下集中教育“四个一”。具体按照新生入学

教育通知执行。

2.毕业论文（设计）

参照《广东开放大学本科毕业论文（毕业设计）管理办法》执行。

3.毕业实习

参照《广东开放大学本专科实践教学环节实施方案》执行。需上实践教学环节平台上传实习报告、审核评分。

4.毕业教育是在毕业前对学生进行一次比较全面系统的职业规划与事业发展教育。包括道德教育、创

新创业教育、职业生涯规划等。原则上应集中举办毕业典礼。

六、课程考核

本专业的课程考核采用“形成性考核”与“终结性考核”相结合方式，两者各占一定比例（形成性考核一般设定 30%、50%或 100%三种比例，具体比例可视课程特点和教学要求而定）。课程总成绩按百分制计算。

（一）形成性考核

形成性考核由学习记录、学习交流、阶段测评和实验实训（可选）等部分构成。形成性考核一般在“广开网络教学平台”进行。

（二）终结性考核

终结性考核是对学生完成一门课程学习后进行的测试或评价活动，是课程考核重要组成部分。终结性考核分为考试和考查两种。原则上终结性考核采用在线考试方式进行，课程有特殊要求的可采用线下考试、课程考查等方式进行。

1.课程考试根据课程考核要求可采用闭卷考试和开卷考试两种形式。公共基础课和专业课的终结性考

试原则上应为闭卷考试。在线考试一般在“广开课程考试平台”进行；线下考试学生在规定时间前往指定考点参加笔试、现场考核等考试形式。

2.课程考查是指学生依照课程考查要求完成考核任务，包括但不限于“大作业”“考查报告”“课程设

计”等项目，通过既定的方式提交完成的考核任务。课程考查一般在“广开课程考查平台”进行。

七、毕业条件

本专业毕业学分为 90 学分（不含补修课学分）。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学本科毕业证书。

八、学位授予

本专业设置 4 门学位课程：物权法、合同法、社会保障法、知识产权法根据《广东开放大学学士学位授予工作实施细则（修订）》，学生满足学位授予条件，可向学校学位评定委员会申请学位。

九、教学进程安排

表 4 法学本科（专升本）教学计划进程表（广开 2026 春）

教学计划代码：2603002课程类别序号模块最低毕业学分课程代码 课 程 名 称 课程性质学分总学时各学期学时分配 考核方式线上教学线下教学实验实训一 二 三 四 五过程性考核终结性考核形式 闭卷 开卷公共基础课10881 中国近现代史纲要(A) 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √2 10958 马克思主义基本原理 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √3 10970 习近平新时代中国特色社会主义思想概论（A） 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √4 10600 形势与政策 必修 2 36 16 8 12 ▲ ▲ ▲ ▲ 100% 考查5 10108 大学英语（B） 必修 4 72 64 8 0 ▲ 50% 考试 √6 40002 国家安全概论（S） 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √7 40003 心理健康 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √8 40006 劳动教育概论 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √30065 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（A）#（仅供专科未修者补学） 补修 54 28 8 18 ▲ 100% 考查30066 思想道德与法治#（仅供专科未修者补学） 补修 54 28 8 18 ▲ 100% 考查小计 21 378 248 64 66专业课专业基础课10212 中国法律史 必修 3 54 27 27 0 ▲ 50% 考试 √10 10779 商法 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √11 10774 物权法★ 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √12 10069 合同法★ 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √13 10964 习近平法治思想概论 必修 2 36 18 18 0 ▲ 50% 考试 √专业核心课10080 社会保障法★ 必修 4 72 24 24 24 ▲ 50% 考试 √15 10775 经济法 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √16 10211 知识产权法★ 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √17 10776 国际法 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √18 10216 国际私法 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √专业必修课小计 30 540 195 195 150专业拓展课10155 电子商务法 选修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √20 10777 环境与资源保护法 选修 2 36 19 8 9 ▲ 50% 考试 √21 10070 集体谈判与集体合同 选修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √22 10072 劳动关系理论与实务 选修 4 72 40 8 24 ▲ 50% 考试 √23 10074 劳动心理学 选修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √24 10082 社会学概论 选修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √25 10799 社会调查与方法（本） 选修 3 54 19 8 27 ▲ 50% 考试 √26 10067 个人与团队管理（本） 选修 2 36 19 8 9 ▲ 50% 考试 √27 10079 人力资源管理 选修 4 72 56 8 8 ▲ 50% 考试 √28 10084 中国当代政治制度 选修 4 72 64 8 0 ▲ 50% 考试 √29 10071 经济学基础（本） 选修 3 54 42 8 4 ▲ 50% 考试 √30 10073 劳动合同法 选修 4 72 40 8 24 ▲ 50% 考试 √31 10075 劳动人事争议处理法 选修 4 72 40 8 24 ▲ 50% 考试 √32 10778 以案说法 选修 2 36 0 8 28 ▲ 50% 考试 √专业拓展课小计 10 180 96 24 60专业补修课30011 法理学# 补修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查30012 宪法# 补修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查30032 法律职业伦理# 补修 4 72 64 8 0 ▲ 100% 考查职业能力拓展课33 10963 改革开放史 必修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查34 11144 中华民族共同体概论 选修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考查 √35 40011 AI 应用基础 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查36 40005 健身体育 选修 2 36 10 0 26 ▲ 50% 考查 √37 40007 美术鉴赏 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查38 40008 音乐鉴赏 选修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查39 10267 艺术欣赏 选修 2 36 18 18 0 ▲ 100% 考查40 10966 中观经济学 选修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √41 10967 国家金融学 选修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √42 10291 数学大观 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查43 10109 计算机应用基础 选修 4 72 36 8 28 ▲ 100% 考查44 10801 大学生创业基础 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查45 11086 毕业论文写作与答辩 选修 0 0 0 0 0 ━━━━━46 11116 学位外语辅导 选修 0 0 0 0 0 ━━━━━职业能力拓展课小计 13 234 158 32 44实践教学环节11145 入学教育 必修 2 36 18 18 0 ▲ 50% 考试 √48 40001 毕业实习 必修 6 108 0 108 0 ▲ 0% 考查 √49 10064 毕业论文 必修 8 144 0 144 0 ▲ 0% 考查 √50 40010 毕业教育 必修 0 0 0 0 0 ▲ ━━━━━小计 16 288 18 270 0合 计 90 1620 715 585 320百分比（%） 44.1 36.22 19.7教学计划进程表说明：

1．课程性质：包括必修和选修。

2．总学时：1 学分等于 18 学时。

3．课内教学：课内教学包括视频讲授、辅以必要的面授，主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、

讲座等。

4.建议开设学期：新生第一学期开课由省校统一指定课程（具体安排见相关文件），其他学期首次开

课按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。

5.线上完成《开放教育学习指南》课程作业、考核，取得入学教育学分。

6.线上完成《专业技能实践》课程作业、考核或通过相应课程学分认定与转换，取得毕业实习学分。

7.专业补修课是不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的专升本学生必须补修的

课程。

8．“★”为学位课程，“#”为补修课程。

9．需参加学位外语考前辅导的可以学习《学位外语辅导》课程。

10．课程考核方式仅供参考，具体要求以每学期下发的开课计划为准。

十、师资队伍

本专业建有一支规模适度、结构合理的师资队伍，教师资源主要集中于省校和教学点，课程责任教师为省校教师，同时在教学点配备了一定比例的课程辅导老师和导修教师。

本专业师资团队伍共 225 人,46%的教师专业背景与本专业相关，其中副高级以上占比百分之 30，副高级以下占比百分之 70。整体师资队伍在学历层次和职称结构上具备良好基础，能够较好地保障教育教学质量与人才培养需求。

十一、教学实施保障

（一）教材选用

本专业的思政课教材统一使用国家要求的相应教材，马克思主义理论研究和建设工程重点教材的课程，统一使用规定教材。

专业课教材选用依据：学校教材委员会办公室根据《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《教育部办公厅关于加强高等学历继续教育教材建设与管理的通知》《广东省职业院校教材管理实施细则》等文件精神，以及《广东开放大学（广东理工职业学院）教材建设管理办法》（粤开大教务〔2024〕1 号）的要求，开展教材选用工作。

审核程序：经任课教师推荐、专业负责人与教学单位负责人审核以及教务部汇总审核，形成教材选用计划，由学校教材委员会审议通过，在教务部网站进行公示。公示无异议后提交学校党委会审定，形成最终教材计划。

（二）数字化资源

学校建设的网络教育数字化学习资源中心广东中心拥有课程资源 2.7 万门、教学资源近 30 万个。拥有数字资源数据库 36 个、电子图书 166 万余种。

学校网络教学平台现有视音频课程资源时长逾 14 万分钟，节数超 2 万节，涵盖了本专业核心课程及专业基础课程的教学视频、课件、习题集等多种类型。这些数字化资源通过学校网络教学平台向学生开放，支持学生随时随地进行自主学习。平台具备课程学习进度跟踪、在线作业提交、师生互动答疑等功能，为学生提供了便捷高效的学习支持。同时，学校还积极引进优质的外部数字化资源，如中国大学 MOOC 等平台的相关课程，进一步丰富了教学资源库，满足学生多样化的学习需求。

（三）教学及实验实训条件

1.学校开放教育采用线上线下相结合的教学模式。学校自建网络教学平台为学生提供了稳定、高效的

在线学习环境，平台集成了课程学习、资源浏览、作业提交、在线测试、师生互动等功能模块，学生可通过电脑、平板等多种终端访问，实现碎片化学习与系统性学习的结合。学校采购了大型直播平台服务，定期组织在线直播辅导、主题讨论和答疑活动，引导学生自主学习并及时解决学习过程中遇到的问题。线下教学则主要依托各教学点开展，教学点根据课程特点和学生需求，安排面授辅导、小组研讨、实践操作等环节，为学生提供面对面的教学支持和学习交流机会，有效弥补线上学习的不足，形成“线上自主学习为主、线下辅导为辅”的混合式教学格局。

2.实验实训条件方面，学校现有实训场地约 7.5 万平方米，实验实训室 200 余间。其中省级实训基地

（中心）11 个，并建有虚拟仿真平台。目前，开放教育实验室训主要依托体系各教学点在当地设立的实训基地开展。

（四）质量保障

1.制度保障

学校有很多完善的制度和机制，确保教学顺利实施。学校高度重视开放教育专业建设，严格按照教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》和《广东省高等学历继续教育专业设置管理实施细则》进行专业申报、调整。

学校建有覆盖教学计划、新建课程、实践教学环节、考试考务的全流程闭环管理制度，例《广东开放大学开放教育教学管理办法（修订）》（粤开大教务〔2024〕20 号）、《广东开放大学课程考核管理办法》（粤开大教务〔2024〕45 号）、《广东开放大学开放教育教学事故认定与处理办法》（粤开大教务〔2025〕36 号）

等制度。学校质量监测与评估中心对专业教学全过程实施监督、指导与反馈。在毕业论文等重点教学环节，配套论文查重系统。

学校将校外教学点纳入学校整体教学质量监控体系，由发展规划部、招生与合作部负责日常监管和年度集中检查，针对校外教学点存在的问题，进行及时提醒和督促整改。对于停招校外教学点，妥善解决在籍学生后续服务事宜，保障学生顺利完成学业。

2.人员保障

学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。现有高级职称 216 人、博士 91 人、硕士 596 人，“双师型”教师 552 人，全国技术能手、全国优秀教师和全国模范教师 7 人，省高校教学名师、“广东特支计划”教学名师、省优秀教师、南粤技术能手奖和省五一劳动奖章获得者 35 人。学校是省本科高校继续教育教学指导委员会主任委员单位和省终身教育与职业培训工作指导委员会主任委员单位，9 名教师被聘为省本科高校教学指导委员会委员，15 名教师被聘为省职业学校教学指导委员会委员。12 名教师入选省高校优秀青年教师培养计划和省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。

3.经费保障

学校建立了专业建设经费保障机制，并出台了专业建设经费管理办法。学校年度预算中设有专业建设费专项，专门用于支持专业建设及相关工作。该专项经费主要用于人才培养、教学教研活动及竞赛、课程资源建设、教学基本条件建设等方面的开支。