广东开放大学商务英语专科专业人才培养方案

广东开放大学

商务英语专科专业人才培养方案

一、专业信息

专业名称：商务英语

专业代码：570201

办学层次：专科

学习形式：开放教育

修业年限：最低修业年限为 2.5 年，最高修业年限为 5 年。

入学要求：具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历者可注册专业学历学习。

普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校在校生及以上学历者，可注册专科课程学习。

二、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。具有良好的思想道德修养和身心素质，掌握英语听、说、读、写、译基本技能以及国际商贸基础知识和实践技能，较熟练运用计算机、互联网和相关平台软件，具备相当的人文素养和跨文化沟通能力，能够胜任国际商贸类岗位，尤其是熟练掌握跨境贸易电子商务（以下简称“跨境电商”）平台运营、社交媒体平台运用及相关专业性软件操作，毕业后可从事跨境电商领域相关运营类工作或自主创业的高素质技能型人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（2）身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。

（3）文化素质：具有良好的文化修养。

（4）专业素质：具有良好的英语语言素质、较强的跨文化沟通素养以及与国际商贸业务相关的职业素质。

2.知识要求

（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（2）了解人文社科知识和自然科学常识。

（3）熟悉从事国际商贸业务必需的基础知识和操作常识。

（4）掌握英、汉语言基础知识和中外文化背景知识。

（5）掌握计算机、互联网及跨境电商领域相关平台软件等信息技术应用知识。

3.能力要求

（1）基本能力具有良好的英、汉语言口头和书面沟通能力；了解国际商贸领域，尤其是跨境电商行业发展动态，具备从事跨境电商平台运营、社交媒体平台运营及相关专业性软件操作的能力。

（2）职业能力具备诚实、守信、敬业、协作的基本职业能力、社会交往能力以及较强的组织管理、分析判断和信息处理能力；具有继续学习和适应职业变化的发展能力；具有较强的创新能力和创业精神。

4.职业资格证书

通过学习使得学生具备可考取相应职业资格证书的能力，鼓励学生选考以下证书，具体包括：

表 1 相关职业资格证书一览表

职业资格名称 实施部门（单位） 配套课程翻译专业资格 中国外文局人力资源和社会保障部 商务翻译实务

三、课程设置

（一）课程结构体系

表 2 专业课程结构体系一览表

理论教学与实践教学 必修课与选修课理论教学比例% 实践教学比例% 合计 必修课比例% 选修课比例% 合计

75.2% 24.8% 100% 81.1% 18.9% 100%

（二）课程模块设置

1．公共基础课

思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论（A）、形势与政策（专）、国家安全概论（S）、心理健康。

2．专业基础课

英语语法与基础写作、英语语音与听说、电子商务概论、综合英语（1）、商务交际听说、综合英语（2）。

3．专业核心课

外贸 B2C 平台营销、跨文化商务沟通、外贸 B2B 平台营销、跨境电商实务英语、商务翻译实务。

4．专业拓展课

社交礼仪（专）、实用文写作、商务英语写作、Photoshop 图像处理、外贸会计、市场营销、岭南文化概论、跨境电商搜索引擎优化、英诗汉译赏析。

5．职业能力拓展课

改革开放史、计算机应用基础（专）、马克思主义中国化时代化进程与青年学生使命担当、劳动教育、艺术欣赏、安全与生活、AI 应用基础、健身体育。

6．实践教学环节

入学教育（开放教育学习指南）、毕业实习（专业技能实践）、专业实习、毕业教育。

（三）课程介绍

公共基础课

1．思想道德与法治

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课。本课程主要进行社会主义道德教育和法治教育，帮助学生增强社会主义法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想概论（A）

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学专科专业开设的思想政治理论课，本课程重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

4.形势与政策（专）

本课程 1 学分，18 学时，1-4 学期连续开设。

本课程是广东开放大学本科、专科各专业开设的思想政治理论课，重点讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

5.国家安全概论（S）

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学专科各专业开设的公共基础课。在全球化深入发展的时代，国家安全的重要性更加凸显，本课程着重讲授大学生国家安全通识教育，尽量避免使用过度专业的论述，强调通识概念的建立，进而形成对国家安全问题的思维架构。通过学习与思考，使学生具有“国家兴亡，匹夫有责”的责任感和理性爱国的行为素养。

6.心理健康

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学本/专科各专业开设的公共基础课。通过学习本课程，能让学生了解心理健康的概念和特点，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际交往能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

本课程的主要教学内容：大学生心理健康导论、大学生学习适应、大学生情绪管理与调适、大学生的人际交往、大学生爱情与性心理、大学生心理危机应对和自我完善方法等。

专业基础课

7．英语语法与基础写作

本课程 3 学分，54 学时。

本课程从英文写作思路出发，遵循由浅入深、循序渐进的原则，从基本的句子构造、重点单词的用法，到重点句型、语法知识难点，再到各种句式、修辞手法和文体类型，以有效地传递写作知识。课程还提供一系列旨在提高学生语法辨析能力和写作能力的练习以及中国学生英语写作中常见的病句讲解，便于学生巩固所学知识，能够得心应手地使用正确的词句构筑有效的段落篇章。

8．英语语音与听说

本课程 3 学分，54 学时。

本课程将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合，引导学生比较和纠正容易混淆的发音，在语音对比中更快更好地掌握英语发音规律，并进行大量的听、说练习，为提高英语听说技能打好基础。

本课程教学内容丰富实用，所有话题均与日常生活密切相关。主要学习活动包括：详细的发音指导、正误对比，丰富的词汇、短语、短句及对话跟读练习，以及创造性口头表达练习，等等。

9．电子商务概论

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目的是：掌握电子商务的概念、相关技术、运行环境及应用，包括电子商务安全问题和电子支付系统、基于 Internet 的电子商务应用、网络营销的概念和策略等。

本课程的主要内容：电子商务的基本概念、基本原理；电子商务经济、管理、技术环境等电子商务基本理论；电子商务产业和电子商务经济分析；电子商务案例分析；电子商务与世界经济发展等。

10．综合英语（1）、（2）

本课程 8 学分，144 学时。

本课程内容主要涉及商务接待、时尚、广告、电子商务、商展会、旅游、公共关系、娱乐等商务活动主题，旨在帮助学生系统掌握英语语音、语法、词汇和语用知识，学会运用高频词汇、短语和句型，熟悉英语各种文体的表达形式和特点，全面提高英语听、说、读、写、译基本技能，获得初步的商务知识，在听、说、读、写、译活动中提高英语交际能力和职场沟通能力。

11．商务交际听说

本课程 3 学分，54 学时。

本课程将商务知识讲解与英语听说技能训练相融合，旨在帮助学生掌握与国际商务活动有关的常用英语词汇、表达式，培养商务场景中的听说交际能力。课程每单元围绕一个主题展开听说训练，从接待外宾等日常社交和普通商务活动逐渐过渡至正式会谈、参观商展、讨论合约等商务活动中较为复杂的内容。

专业核心课

12．外贸 B2C 平台营销

本课程 4 学分，72 学时。

本课程主要涉及敦煌网跨境电商 B2C 平台的实操技能，着重培养学生在跨境电商行业的基础实战经验，主要知识点包括：平台专业知识认识与运用、平台店铺后台操作、平台营销工具使用、平台活动申报及店铺活动设置、产品标题、关键词、店铺物流模板及物流发货、客户纠纷及处理、客户管理及服务等。

13．外贸 B2B 平台营销

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是应阿里巴巴国际站最新发展趋势而开设的课程，主要教学目的是帮助学生了解阿里巴巴国际站的特点和发展趋势，学习基础的阿里巴巴国际站的知识和各项技能，结合当下的阿里巴巴国际站发展情况，提高学生阿里巴巴的实操经验和交流技巧。

14．跨境电商实务英语

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目标是使学生较熟练地掌握跨境电商行业常用的英语表达，具备在跨境电商行业较强的英语交际能力。本课程虽然是一门英语课程，但也像其他跨境电商实务课程一样，具备比较强的实践性，因此要求学生紧密结合跨境电商实务操作开展学习。

15．跨文化商务沟通

本课程 3 学分，54 学时。

本课程旨在帮助学生拓展国际视野，客观认识中外文化差异现象，树立多元文化和跨文化商务沟通意识，掌握跨文化交际策略与技巧，并通过跨文化商务沟通案例和实践活动培养批判性思维和团队合作精神，提升职业素养。课程主要内容包括：跨文化交际基本概念与理论、中外文化差异现象、文化差异对人们的日常生活及商务沟通中的言语交际和非言语交际活动的影响。

16．商务翻译实务

本课程 3 学分，54 学时。

本课程的教学目标强调学生在“译中学”，通过翻译实践，包括在外事、外贸、外企、商务管理公司承担外贸跟单、商务管理、商务翻译、外贸洽谈、外贸业务员、驻外商务代理、涉外文秘等工作实践，使学生提高商务翻译能力。

专业拓展课

17.社交礼仪

本课程 3 学分，54 学时。

本课程对应商务英语、美业营销与管理、文秘等专业工作岗位对职员技能和素质的要求，讲授社交礼仪的基本概念、个人形象礼仪、交际交往礼仪、商务活动礼仪、社交活动礼仪、餐饮活动礼仪、沟通的基本概念、沟通的方法、沟通的运用。

18.实用文写作

本课程 2 学分，72 学时。

本课程的学习目标是：以科学的写作理论为指导，坚持理论和实践相结合的教学理念，通过系统讲授实用文体的基本原理和主要文体类型的具体写作方法和原则，在让学生学会实用文写作基本的方法、技巧的同时，培养学生分析问题、解决问题的综合能力，使他们能够掌握在实际工作必备的写作知识、工作方法和一定的思维逻辑，让学生能够将所学的知识应用到实际工作中，帮助他们提高工作效率和能力。

19.商务英语写作

本课程 3 学分，54 学时。

本课程将外贸函电和单证基础知识学习与实操训练相结合，内容涵盖外贸函电与单证的基础知识，如：

信函的格式；专业词汇、句型；文体、语气以及函电交互训练和单证实操训练等，旨在培养具有较高外语水平，同时又熟练掌握现代商务知识、商务技能以及现代信息技术的应用型人才。

20.外贸会计

本课程 3 学分，54 学时。

本课程旨在帮助学生了解会计基础知识和外贸会计知识，熟知外贸企业基本经济业务的会计核算，掌握外贸企业出口、进口、税务等环节所需要的各种会计操作技能，从而培养外贸企业工作所需的基本会计能力，为今后从事外贸企业相关工作打下坚实的基础。

21.Photoshop 图像处理

本课程 3 学分，54 学时。

本课程采用案例教学法，以案例引领的方式讲解 Photoshop 的基础知识、常用工具、路径、图层、通道、图像色调、色彩调整、蒙版和滤镜的功能与使用方法，并通过大量的综合案例展示使用 Photoshop 进行平面设计的综合技巧。使学生熟悉 Photoshop 工作环境，掌握各种绘图工具的使用方法，能够将选区、图层、蒙版和滤镜灵活地应用于特效图像的设计与制作。

22.市场营销

本课程 4 学分，72 学时。

本课程紧紧围绕学生“市场营销职业能力形成”这一主线建设，做到重新设计课程体系与内容，突出职业能力培养。课程内容设计 12 个任务组成：树立市场营销理念、确定市场营销战略、市场营销调研和预测、市场营销环境分析、消费者购买行为研究、选择目标市场与市场定位、制定产品策略、制定定价策略、制定分销渠道策略、制定促销策略、制定竞争战略、市场营销计划、组织、执行和控制。

23.岭南文化概论

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是一门提高人文素质的课程，帮助学生了解广东（岭南）地区基本的地域文化特点，拓宽视野，提高审美能力。

24.跨境电商搜索引擎优化

本课程 4 学分，72 学时。

25.英诗汉译赏析

本课程 3 学分，54 学时。

本课程着重于培养学生的人文素养和拓宽学生的审美视野，其实用性主要体现在《跨境电商实务英语》课程及《跨境电商实务之社交媒体营销》课程学习有关营销推广的一些实践活动时，对英语诗歌这种比较高大上的文体形式进行灵活运用。本课程的学习主要通过教师讲解、学生自身认真研读作品和相关的背景资料，从语言（词汇语法修辞）角度分析英汉诗歌翻译的问题与方法，拓展学生的英语综合知识。

职业能力拓展课

26.改革开放史

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的思想政治理论选择性必修课，着重讲授中国改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民解放思想、实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，取得脱贫攻坚战全面胜利，如期实现全面建成小康社会目标，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程，激发学生勇担时代使命，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

27.AI 应用基础

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是面向开放教育专科学生的职业能力拓展课。旨在帮助学生了解数字时代的特征与趋势，熟悉数字时代的基本数字技能与方法，适应数字时代的学习、工作与生活。

本课程的教学内容包括数字技能的基本内涵与特征，数字技能发展现状与趋势，数字技能介绍，数字安全与个人隐私保护，数字生活艺术等。

28.健身体育

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学专科各专业开设的职业能力拓展课。

本课程的教学目的：响应国家全民健身号召，坚持德智体美劳“五育并举”，培养学员掌握健康知识和运动技能，提高身体健康和心理健康水平，扩大学员社会交往，增强社会适应能力。

本课程的主要教学内容：

学员可以通过以下 4 种方式完成课程内容，获得学分。一是学习广开教学平台的武术、健美操等相关课程，并能根据教学视频熟练演练，将演练视频导入相关 APP，APP 实行自动评分，如通过课程考核，可获得学分；或将演练视频作为课堂作业上传广开教学平台，由课程专业教师进行评分，如通过考核可获得学分。二是参加企事业单位、社区团体的体育健身活动，总计达到 36 学时，由相关单位出具包含健身效果评价的证明材料，通过专业教师考核认可，可以进行学分认定与转换。三是参加市级、县级体育项目竞赛，获得奖牌或较好名次，凭获奖证书，可以进行学分认定与转换。四是参加省级、国家级、国际的体育项目竞赛，根据学员提供的参赛名册，可以进行学分认定和转换。

说明：本课程是一门实践课程，仅学习相关体育、健身等相关理论知识或在其他教学平台上完成理论学习，不能获得学分。本课程所述体育健身活动和体育项目包括田径、球类、游泳、武术、健美操、登山、滑冰、举重、摔跤、柔道、自行车等项目，也包括民族、民间、民俗传统体育项目。

29.艺术欣赏

本课程 2 学分，36 学时。

本课程的学习目的是：以科学的艺术观为指导，坚持理论和实践相结合的教学理念，通过系统讲授艺术欣赏的基本原理和主要艺术类型的具体欣赏原则，在培养学生对艺术作品产生兴趣的基础上，引导他们学会欣赏和鉴赏，使他们在艺术欣赏实践中获得身心的愉悦和审美品位的提升，逐步实现自身综合素质和艺术修养的提高。

30.安全与生活

本课程 2 学分，36 学时。

本课程以“三个学会”（学会预防、学会处理、学会尊重）为核心，用案例、原因分析、预防措施、紧急处理四个步骤来解读公共安全事宜、通过模拟情景练习，让学习者初步掌握预防措施和紧急处理的方法，帮助学习者树立尊重自然和生命的基本理念和价值观。

31．计算机应用基础（专）

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是为培养大专层次应用型人才使用计算机技能而开设的公共课。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的使用方法。

本课程的主要教学内容：计算机基础知识、中文 Windows7 及其操作、Word 文字处理系统、Excel 电子表格系统、PowerPoint 演示文稿制作、网络技术基础知识和网上信息浏览和搜索等。

32.马克思主义中国化时代化进程与青年学生使命担当

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学专科各专业开设的思想政治理论课，着重讲授自马克思主义诞生以来的时代特点、马克思主义在中国的发展、不同时代青年的责任担当，重点讲授中国特色社会主义新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想、当代青年学生的使命担当，引导学生认识到：新时代催生新思想、新思想引领新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，新时代学习和实践马克思主义，就是要学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想；引导学生认识到：新时代赋予新使命、新使命要求新作为，当代青年学生身处中国特色社会主义新时代，肩负的使命就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

实践教学环节

33.入学教育（开放教育学习指南）

本课程 2 学分，36 学时。

入学教育是开放教育人才培养体系中的关键构成要素，也是大学生思想政治教育不可或缺的一环。其内容涵盖思想道德教育、专业认知教育、学习方法与途径的指导、信息技术教育以及职业规划教育等方面。

学生须在线上完成《开放教育学习指南》的课程学习、作业与考核，以获得相应的入学教育学分。

《开放教育学习指南》课程是广东开放大学本科、专科各专业必修的一门课程。该课程旨在帮助学习

者了解广东开放大学及开放教育教学模式，知悉所学专业人才培养方案与培养目标，熟悉课程学习的流程

与环节，掌握在线学习、自主学习的基本方法，引领学习者利用课程资源、社会上开放学习资源进行自主学习、协作学习，实现学习者专业学习能力、终身学习能力的提升。

34.毕业实习（专业技能实践）

本课程 6 学分，108 学时。

线上完成《专业技能实践》课程作业、考核或通过相应课程学分认定与转换，取得毕业实习学分。

《专业技能实践》课程为专业特色课程，旨在鼓励学生综合应用英语听、说、读、写、译基本技能以及国际商贸基础知识和实践技能，较熟练运用计算机、互联网和相关平台软件，能够胜任国际商贸类岗位、可从事跨境电商领域相关运营类工作。本课程学分可通过《广东开放大学专科商务英语专业学分认定和转换细则》进行认定和转换，满足以下三种条件之一者可提出申请：

（1）已获得广东开放大学专科商务英语专业学分认定委员会认可的其中一种职业资格证书并在有效期内，可申请认定和转换为专业技能实践学分。

（2）未曾获得职业资格证书的，可在在籍期间通过我校组织的考证考试并取得相应的证书后，申请认定和转换为专业技能实践学分。

（3）从事国际商贸相关岗位任职 1 年以上，需提交工作证明（单位盖章）和工作岗位说明书，可申请认定和转换为专业技能实践学分。

35.毕业教育

本课程属于综合实践课程，是开放教育人才培养工作的重要组成部分，是在毕业前对学生进行的一次比较全面系统的职业规划与事业发展教育。毕业教育包括职业道德教育、创新创业教育、职业生涯规划等内容。原则上应集中举办毕业典礼。

四、学时、学分安排

（一）学时、学分要求

本专业毕业最低学分为 90 学分，1 学分等于 18 学时，总学时不低于 1620 学时。

（二）学习成果认定与转换

学习过程中可采用单科课程学习的方式，修完一门课程，考核合格后可获得广东开放大学发放的课程成绩单，课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行，学分可累积，长期有效。

获得同类学科专科或以上学历的其他专业人员，如需将本专业作为第二专业学习，原所学课程名称相同或相近课程，可认定并转换为广东开放大学对应课程的部分或全部学分。获得本专业规定的职业资格证书、参加各种技能、专业、岗位等培训并获得国家、人社或教育部门颁发的培训证书的，符合课程认证标准，可认定并转换为广东开放大学对应课程的部分或全部学分，具体办法见相关规定。

五、教学形式

教学组织包括课程教学实施和实践教学环节。课程教学推行线上线下结合的混合式教学模式。

（一）课程教学实施

1．线上学习

省校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上或直播平台，提供实时和非实时的学习支持服务；教学点为学习者安排课程辅导教师，为学习者提供课程学习指导。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2．线下学习

教学点根据课程教学情况做好面授课的安排。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。每门课程安排面授课进行重点难点讲解，辅导次数 2-4 次，可视课程情况，适当增加。线下面授教学（含实践教学环节）应不少于 324 学时。

（二）实践教学环节

包含入学教育、课程实践教学、毕业实习、综合实践、毕业教育。

1.入学教育包括线上学习《开放教育学习指南》课程，线下集中教育“四个一”。具体按照新生入学

教育通知执行。

2.毕业实习、专业实习

参照《广东开放大学本专科实践教学环节实施方案》执行。需上实践教学环节平台上传实习报告、审核评分。

3.毕业教育是在毕业前对学生进行一次比较全面系统的职业规划与事业发展教育。包括道德教育、创

新创业教育、职业生涯规划等。原则上应集中举办毕业典礼。

六、课程考核

本专业的课程考核采用“形成性考核”与“终结性考核”相结合方式，两者各占一定比例（形成性考核一般设定 30%、50%或 100%三种比例，具体比例可视课程特点和教学要求而定）。课程总成绩按百分制计算。

（一）形成性考核

形成性考核由学习记录、学习交流、阶段测评和实验实训（可选）等部分构成。形成性考核一般在“广开网络教学平台”进行。

（二）终结性考核

终结性考核是对学生完成一门课程学习后进行的测试或评价活动，是课程考核重要组成部分。终结性考核分为考试和考查两种。原则上终结性考核采用在线考试方式进行，课程有特殊要求的可采用线下考试、课程考查等方式进行。

1.课程考试根据课程考核要求可采用闭卷考试和开卷考试两种形式。公共基础课和专业课的终结性考

试原则上应为闭卷考试。在线考试一般在“广开课程考试平台”进行；线下考试学生在规定时间前往指定考点参加笔试、现场考核等考试形式。

2.课程考查是指学生依照课程考查要求完成考核任务，包括但不限于“大作业”“考查报告”“课程设

计”等项目，通过既定的方式提交完成的考核任务。课程考查一般在“广开课程考查平台”进行。

七、毕业条件

本专业毕业学分为 90 学分（不含补修课学分）。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学本科毕业证书。

八、教学进程安排

表 3 商务英语专科教学计划进程表（广开 2026 春）

教学计划代码：2613017课程类别序号模块最低毕业学分课程代码 课 程 名 称 课程性质学分总学时各学期学时分配 考核方式线上教学线下教学实验实训一 二 三 四 五过程性考核终结性考核形式 闭卷 开卷公共基础课10959 思想道德与法治 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √2 10017 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修 2 36 16 8 12 ▲ 50% 考试 √3 10970 习近平新时代中国特色社会主义思想概论（A） 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √4 10962 形势与政策（专） 必修 1 18 8 4 6 ▲ ▲ ▲ ▲ 100% 考查7 40002 国家安全概论（S） 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √8 40003 心理健康 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √小计 13 234 136 44 54专业课专业基础课10159 英语语法与基础写作 必修 3 54 27 27 0 ▲ 50% 考试 √10 10160 英语语音与听说 必修 3 54 23 22 9 ▲ 50% 考试 √11 10250 电子商务概论 必修 3 54 23 22 9 ▲ 50% 考试 √12 10161 综合英语（1） 必修 4 72 33 30 9 ▲ 50% 考试 √13 10152 商务交际听说 必修 3 54 23 22 9 ▲ 50% 考试 √14 10162 综合英语（2） 必修 4 72 33 30 9 ▲ 50% 考试 √专业核心课10565 外贸 B2C 平台营销 必修 4 72 27 27 18 ▲ 50% 考试 √16 10567 外贸 B2B 平台营销 必修 4 72 27 27 18 ▲ 50% 考试 √17 10149 跨境电商实务英语 必修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √18 10150 跨文化商务沟通 必修 3 54 23 22 9 ▲ 50% 考试 √19 10151 商务翻译实务 必修 3 54 23 22 9 ▲ 50% 考试 √专业必修课小计 37 666 280 269 117专业拓展课10044 社交礼仪（专） 选修 3 54 27 27 0 ▲ 50% 考试 √21 10048 实用文写作 选修 4 72 18 18 36 ▲ 50% 考试 √22 10154 商务英语写作 选修 3 54 23 22 9 ▲ 50% 考试 √23 10156 外贸会计 选修 3 54 23 22 9 ▲▲ 50% 考试 √10249 Photoshop 图像处理 选修 3 54 14 13 27 ▲▲ 50% 考试 √25 10256 市场营销 选修 4 72 33 30 9 50% 考试 √26 10272 岭南文化概论 选修 3 54 18 18 18 ▲ 50% 考试 √27 10568 跨境电商搜索引擎优化 选修 4 72 33 30 9 ▲ 50% 考试 √28 10569 英诗汉译赏析 选修 3 54 27 27 0 ▲ 50% 考试 √专业拓展课小计 18 324 132 129 63职业能力拓展课10963 改革开放史 必修 2 36 18 18 0 ▲ 100% 考查30 40011 AI 应用基础 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查31 40005 健身体育 选修 2 36 10 0 26 ▲ 50% 考查 √32 10267 艺术欣赏 选修 2 36 18 0 18 ▲ 100% 考查33 10266 安全与生活 选修 2 36 18 18 0 ▲ 100% 考查34 10265 计算机应用基础(专) 选修 4 72 18 18 36 ▲ 100% 考查35 10968 劳动教育 选修 2 36 9 9 18 ▲ 100% 考查36 11085 马克思主义中国化时代化进程与青年学生使命担当 选修 2 36 10 10 16 ▲ 100% 考查职业能力拓展课小计 8 144 74 26 44实践教学环节11145 入学教育 必修 2 36 18 18 0 ▲ 50% 考试 √38 40001 毕业实习 必修 6 108 0 108 0 ▲ 0% 考查 √39 10260 专业实习 必修 6 108 0 108 0 ▲ 0% 考查 √40 40010 毕业教育 必修 0 0 0 0 0 ▲ ━━━━━小计 14 252 18 234 0合 计 90 1620 640 702 278百分比（%） 39.543 43.3+ 17.2教学计划进程表说明：

1．课程性质：包括必修和选修。

2．总学时：1 学分等于 18 学时。

3．课内教学：课内教学包括视频讲授、辅以必要的面授，主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、

讲座等。

4. 线上完成《开放教育学习指南》课程作业、考核，取得入学教育学分。

5. 线上完成《专业技能实践》课程作业、考核或通过相应课程学分认定与转换，取得毕业实习学分。

6．建议开设学期：新生第一学期开课由省校统一指定课程（具体安排见相关文件），其他学期首次开

课按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。

7．课程考核方式仅供参考，具体要求以每学期下发的开课计划为准。

九、师资队伍

本专业建有一支规模适度、结构合理的师资队伍，教师资源主要集中于省校和教学点，课程责任教师为省校教师，同时在教学点配备了一定比例的课程辅导老师和导修教师。

本专业师资团队伍共 45 人，100%的教师专业背景与本专业相关，其中副高级以上占比 29%，副高级以下占比 71%。整体师资队伍在学历层次和职称结构上具备良好基础，能够较好地保障教育教学质量与人才培养需求。

十、教学实施保障

（一）教材选用

本专业的思政课教材统一使用国家要求的相应教材，马克思主义理论研究和建设工程重点教材的课程，统一使用规定教材。

专业课教材选用依据：学校教材委员会办公室根据《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《教育部办公厅关于加强高等学历继续教育教材建设与管理的通知》《广东省职业院校教材管理实施细则》等文件精神，以及《广东开放大学（广东理工职业学院）教材建设管理办法》（粤开大教务〔2024〕1 号）的要求，开展教材选用工作。

审核程序：经任课教师推荐、专业负责人与教学单位负责人审核以及教务部汇总审核，形成教材选用计划，由学校教材委员会审议通过，在教务部网站进行公示。公示无异议后提交学校党委会审定，形成最终教材计划。

（二）数字化资源

学校建设的网络教育数字化学习资源中心广东中心拥有课程资源 2.7 万门、教学资源近 30 万个。拥有数字资源数据库 36 个、电子图书 166 万余种。

学校网络教学平台现有视音频课程资源时长逾 14 万分钟，节数超 2 万节，涵盖了本专业核心课程及专业基础课程的教学视频、课件、习题集等多种类型。这些数字化资源通过学校网络教学平台向学生开放，支持学生随时随地进行自主学习。平台具备课程学习进度跟踪、在线作业提交、师生互动答疑等功能，为学生提供了便捷高效的学习支持。同时，学校还积极引进优质的外部数字化资源，如中国大学 MOOC 等平台的相关课程，进一步丰富了教学资源库，满足学生多样化的学习需求。

（三）教学及实验实训条件

1.学校开放教育采用线上线下相结合的教学模式。学校自建网络教学平台为学生提供了稳定、高效的

在线学习环境，平台集成了课程学习、资源浏览、作业提交、在线测试、师生互动等功能模块，学生可通过电脑、平板等多种终端访问，实现碎片化学习与系统性学习的结合。学校采购了大型直播平台服务，定期组织在线直播辅导、主题讨论和答疑活动，引导学生自主学习并及时解决学习过程中遇到的问题。线下教学则主要依托各教学点开展，教学点根据课程特点和学生需求，安排面授辅导、小组研讨、实践操作等环节，为学生提供面对面的教学支持和学习交流机会，有效弥补线上学习的不足，形成“线上自主学习为主、线下辅导为辅”的混合式教学格局。

2. 实验实训条件方面，学校现有实训场地约 7.5 万平方米，实验实训室 200 余间。其中省级实训基

地（中心）11 个，并建有虚拟仿真平台。目前，开放教育实验室训主要依托体系各教学点在当地设立的实训基地开展。

（四）质量保障

1.制度保障

学校有很多完善的制度和机制，确保教学顺利实施。学校高度重视开放教育专业建设，严格按照教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》和《广东省高等学历继续教育专业设置管理实施细则》进行专业申报、调整。

学校建有覆盖教学计划、新建课程、实践教学环节、考试考务的全流程闭环管理制度，例《广东开放大学开放教育教学管理办法（修订）》（粤开大教务〔2024〕20 号）、《广东开放大学课程考核管理办法》（粤开大教务〔2024〕45 号）、《广东开放大学开放教育教学事故认定与处理办法》（粤开大教务〔2025〕36 号）

等制度。学校质量监测与评估中心对专业教学全过程实施监督、指导与反馈。

学校将校外教学点纳入学校整体教学质量监控体系，由发展规划部、招生与合作部负责日常监管和年度集中检查，针对校外教学点存在的问题，进行及时提醒和督促整改。对于停招校外教学点，妥善解决在籍学生后续服务事宜，保障学生顺利完成学业。

2.人员保障

学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。现有高级职称 216 人、博士 91 人、硕士 596 人，“双师型”教师 552 人，全国技术能手、全国优秀教师和全国模范教师 7 人，省高校教学名师、“广东特支计划”教学名师、省优秀教师、南粤技术能手奖和省五一劳动奖章获得者 35 人。学校是省本科高校继续教育教学指导委员会主任委员单位和省终身教育与职业培训工作指导委员会主任委员单位，9 名教师被聘为省本科高校教学指导委员会委员，15 名教师被聘为省职业学校教学指导委员会委员。12 名教师入选省高校优秀青年教师培养计划和省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。

3.经费保障

学校建立了专业建设经费保障机制，并出台了专业建设经费管理办法。学校年度预算中设有专业建设费专项，专门用于支持专业建设及相关工作。该专项经费主要用于人才培养、教学教研活动及竞赛、课程资源建设、教学基本条件建设等方面的开支。