广东开放大学国际经济与贸易本科（专升本）专业人才培养方案

广东开放大学国际经济与贸易本科（专升本）专业人才培养方案

一、专业信息

专业名称：国际经济与贸易

专业代码：020401

办学层次：专科起点本科（专升本）

学习形式：开放教育

修业年限：最低修业年限为 2.5 年，最高修业年限不超过 5 年。

入学要求：具有国民教育系列专科及以上学历者可注册专业学历学习。专科在校生及以上学历者，可注册本科课程学习。

二、培养目标与规格

(一)培养目标

1.总体目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。适应社会主义现代化建设，面向华南地区，立足粤港澳大湾区，特别是广东省外向型经济发展需要的践行社会主义核心价值观，具有家国情怀和社会责任感，具有国际化视野和创新创业精神，掌握经济学基本原理、国际经济与贸易基础知识、基本理论和基本技能，熟悉国际贸易通行规则、惯例以及我国对外贸易政策法规，熟练运用现代网络信息技术，能够胜任各类企业、政府部门和其他社会经济组织工作需要的应用型高级专门人才。

2.具体目标

（1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强。

（2）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较高的语言表达和外语应用能力；掌握信息检索的基本方法，具有获取信息的能力；为终身学习打下良好的基础。

（3）系统掌握本专业领域基本理论和知识，学习专业所需的经济学基本理论与方法；系统掌握国际经济与贸易基本理论和专业知识，熟练掌握国际经济贸易活动的业务内容，业务流程以及操作规范。具备运用国际经济与贸易理论知识和专业技能处理国际贸易实务的能力。

（4）具备良好的国际视野，以适应技术进步和社会需求变化，有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）思想道德素质思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（2）身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。

（3）文化素质：具有良好的文化修养。

（4）专业素质：具有运用国际经济与贸易理论知识和专业技能处理国际贸易实务的能力；具有较强的自学能力、组织能力和创新意识；有较强的竞争意识和自我发展能力。

2.知识要求

（1）基础性知识：掌握并运用经济学的基础知识用于分析和解决国际、国内问题，分析和解决国际贸易领域的经营管理问题。具有正确的世界观和方法论。掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。

（2）专业性知识：系统掌握国际经济与贸易的专业知识，包括国际贸易理论、国际贸易相关法律法规和惯例，熟悉国际贸易的业务内容和业务流程，形成整体性国际经济贸易专业知识体系。

（3）工具性知识：掌握计算机、国际贸易单证、外贸企业管理、国际贸易业务综合模拟和常用计量分析软件等主要知识，能够熟练使用相关工具。

3.能力要求

（1）基本能力具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。

具有运用国际经济与贸易理论知识和专业技能处理国际贸易实务的能力；

具有较强的思辨能力，良好的汉语语言表达能力以及外语综合应用能力；

具有使用现代信息技术工具对本专业领域数据信息进行收集和分析处理、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平能力。

（2）职业能力分析与思辨能力：能够运用恰当的评价标准思考和分析问题，具有思考辨析事物的能力和处理问题的方法。

语言与写作能力：至少掌握一门外语，能够阅读本专业书刊，具有一定的听、说、读、译等的基本能力。

沟通与协同能力：具有较强的表达与沟通能力，形成一定的组织管理能力与团队协作能力，具备一定的跨文化交流能力，胜任本科或多学科背景及跨文化团队的合作性工作。

专业综合应用能力：能够运用所学知识，选择科学研究方法，合理使用相关工具，对国际经贸领域的实际问题进行提炼、分析，得出有效结论。能够应用国际贸易法律法规和惯例，对国际贸易实务领域的问题进行解释和分析，并提出解决方案。

创新创业能力：具有创造性思维，能综合应用所学知识创造性解决问题，具备进取精神和探索精神，具有一定的创新创业实践能力。

4.职业资格证书

学生考取相应的职业资格证书可获取相应的学分替换，具体包括的职业资格证书如下：

表 1 职业资格证书一览表

证书名称 颁证机构 配套课程全国外贸跟单员岗位资格证书 商务部中国国际贸易学会 国际贸易实务、国际结算、外贸函电与单证全国跨境电商岗位操作专员证书 商务部中国国际贸易学会 跨境电子商务国际商务单证员 中国对外贸易经济合作企业协会 国际贸易实务、国际结算、外贸函电与单证经济师 人力资源和社会保障部 宏微观经济学、国际经济学、国际贸易学、世界经济学生获得上述相关职业资格证书，可替代本专业相关证书课程，直接认证相关课程学分，具体见我校学分银行的相关实施细则。

●获得上述职业资格证书，可认可相关课程学分，具体办法见相关规定。

三、课程设置

（一）知识、能力结构及支撑课程

表 2 知识、能力结构及支撑课程一览表

类型 内容描述 支撑课程或活动综合基础知识外语基础 大学英语(B)

政治思想教育毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)、思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论(A)、中国近现代史纲要(A)、马克思主义基本原理、形势与政策、改革开放史、中华民族共同体概论现代远程学习方法与技术 开放教育学习指南计算机基础知识 计算机应用基础专业基础知识经济基础知识 宏微观经济学、国际经济学、计量经济学、中观经济学金融基础知识 金融学、国家金融学专业技能和实践能力外贸业务能力国际贸易学、国际贸易实务、跨境电子商务、跨国公司经营与管理、世界经济、国际商务谈判（双语）、数字营销单证业务能力 国际结算、外贸函电与单证专业拓展能力 数字贸易、保险学原理、国际金融、消费者行为学、客户关系管理综合实践课程 毕业论文、专业技能实践

（二）课程结构体系

表 3 课程结构体系一览表

理论教学与实践教学 必修课与选修课理论教学比例% 实践教学比例% 合计 必修课比例% 选修课比例% 合计87% 13% 100% 80% 20% 100%

（三）课程模块设置

1．公共基础课

中国近现代史纲要（A）、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论(A)、形势与政策、大学英语(B)、国家安全概论（S）、心理健康、劳动教育概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)（补修）、思想道德与法治（补修）。

2．专业基础课

宏微观经济学、中观经济学、计量经济学、金融学、国际经济学、国际贸易学。

3．专业核心课

国际贸易实务、国际结算、世界经济、跨国公司经营与管理、跨境电子商务。

4．专业拓展课

数字贸易、国家金融学、消费者行为学、保险学原理、客户关系管理、数字营销、国际金融、外贸函电与单证、国际商务谈判（双语）。

5．专业补修课

政治经济学#、财政学#、管理学基础#。

6．职业能力拓展课

改革开放史、中华民族共同体概论、AI 应用基础、健身体育、劳动教育概论、美术鉴赏、音乐鉴赏、艺术欣赏、计算机应用基础、数学大观、大学生创业基础、毕业论文写作与答辩、学位外语辅导。

7．实践教学环节

入学教育（开放教育学习指南）、毕业实习（专业技能实践）、毕业论文、毕业教育。

（四）课程介绍

公共基础课

1.中国近现代史纲要(A)

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

2.马克思主义基本原理

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课。本课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想概论(A)

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课，本课程重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

4.形势与政策

本课程 2 学分，36 学时，1-4 学期连续开设。

本课程是广东开放大学本科各专业开设的思想政治理论课，重点讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

5.大学英语(B)

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是广东开放大学所有本科专业开设的公共基础课。本课程的教学目的是使学生掌握基本的英语语法知识，运用日常生活常见情景中的基本交际用语，阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，将难度适中的英文句子翻译成中文，能够书写简短的应用文。

本课程的主要内容：Internet（互联网）、CollegeLife（大学生活）、LifeStyle（生活方式）、Economy（经济）、Environment（环境）、Film（电影）、Fashion（时尚）、ScienceandTechnology（科技）。要求学生能利用语境猜测生词在句中或文章中的意义，能用快速阅读的方法找出文章中主题大意，了解主题会话背景，掌握主要会话句型，能运用所掌握的英语知识开展职业所需的涉外业务活动。

6.国家安全概论（S）

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的公共基础课。在全球化深入发展的时代，国家安全的重要性更加凸显，本课程着重讲授大学生国家安全通识教育，尽量避免使用过度专业的论述，强调通识概念的建立，进而形成对国家安全问题的思维架构。通过学习与思考，使学生具有“国家兴亡，匹夫有责”的责任感和理性爱国的行为素养。

7.心理健康

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的公共基础课。通过学习本课程，能让学生了解心理健康的概念和特点，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际交往能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

本课程的主要教学内容：大学生心理健康导论、大学生学习适应、大学生情绪管理与调适、大学生的人际交往、大学生爱情与性心理、大学生心理危机应对和自我完善方法等。

8.劳动教育概论

本课程 2 学分，36 学时。

劳动教育概论是本科开设的公共基础课，围绕创新创业，通过线上学习和线下职业体验的教学模式结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神；培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。学习内容主要有劳动概述、职业分类、劳动安全知识、劳动人物故事、日常生活劳动及实践、生产劳动及实践、服务性劳动及实践等内容。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(A)（补修）

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学本科专业开设的思想政治理论课，仅供专科未修者补学。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

思想道德与法治（补修）

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的思想政治理论课，仅供专科未修者补学。本课程主要进行社会主义道德教育和法治教育，帮助学生增强社会主义法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

专业基础课

9．宏微观经济学

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课。通过本课程的学习，掌握宏微观经济学的基本原理、基本知识，培养学生对现实经济行为与经济现象的观察与分析能力，能够知晓国家各种政策出台的经济背景，训练学生的经济学意识与思维方法。

本课程的主要内容：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论，以及微观经济政策、国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。

10．中观经济学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是经管类专业的专业基础课及非经管类专业的通识创新创业课。通过本课程的学习，使学生掌握中观经济学的研究主体、研究对象、研究焦点、研究内容，培养学生对现实经济行为与经济现象的观察与分析能力，能够知晓中国改革开放四十多年来的成功实践经验，训练学生的经济学意识与思维方法。

本课程的主要内容：导论、区域政府超前引领、“三类型”界定、区域政府竞争、成熟市场经济“双强机制”理论。

11.计量经济学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握经典计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的、正确的计量经济学应用模型，为创新型经济管理人才建立坚实的研究方法论基础和能力基础。

本课程的主要内容：一元线性回归模型、多元线性回归模型、联立方程计量经济学模型、计量经济学应用模型设定等。

12．金融学

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是经济与金融专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个经济管理者应当具备的正确观察、分析和解决实际金融问题的能力。

本课程的主要内容：经济主体的财务活动与金融，货币与货币制度、汇率与汇率制度、信用与信用体系、利息与利率、金融市场、货币市场、资本市场、金融机构体系、商业银行、中央银行、货币供求与均衡、货币政策、金融监管、金融发展。

13.国际经济学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课。

课程主要内容包括国际贸易纯理论，国际贸易政策及其效应分析，国际货币金融理论，国际货币体系，国际要素流动及其效应分析，国际经济政策协调。要求学生熟练掌握国际贸易，国际货币金融以及国际经济协调等与开放经济相关的理论和政策，了解当代国际经济学的基本分析方法，了解国际经济学的发展。

14．国际贸易学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课。要求学生掌握国际贸易的有关基本概念；国际贸易及其理论的发展变化；了解该领域的最新发展动向；掌握国际贸易的政策及其实施。

本课程的主要教学内容：国际贸易产生及发展变化的规律；国际贸易的理论与学说；国际贸易政策及有关的关税，非关税壁垒和鼓励出口措施；跨国公司，区域经济一体化，服务贸易等新领域；多边贸易体制—WTO 的产生，发展及基本规则。

专业核心课

15．国际贸易实务

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业核心课。要求学生掌握进出口贸易实务的专业知识。

本课程的主要教学内容：国际贸易术语、国际贸易合同、国际贸易运输、国际贸易单证等进出口贸易实务流程。

16．国际结算

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业核心课。要求学生掌握国际结算基础知识。

本课程的主要教学内容：国际结算的基本理论及规律，银行托收、信用证、银行间偿付、多式运输单据、贸易条件、银行保函、国际保险等业务的国际规则和国际正常做法，国际结算业务运作的原理、惯例、条件、方式和手段。

17．世界经济

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业核心课。要求学生学会用经济学的方法来认识、分析和解决世界经济发展过程中出现的各种经济现象，使学生懂得世界经济发展的客观必然性和运行规律。

本课程的主要教学内容：世界经济发展的基本过程和特点，世界经济发展中一些重要的经济现象，诸如当代科学技术革命对世界经济发展的影响，全球跨国公司的发展以及购并现象，南南关系、南北关系以及大国与大国之间的关系，世界上主要的市场经济模式，世界经济的全球化、区域化和一体化发展，“知识经济”“新经济”，世界经济发展趋势等等。

18. 跨国公司经营与管理

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业核心课。通过本课程的教学，使学生初步理解跨国公司的全球战略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的基本知识，对企业的国际化进程和跨国的经营与管理方式有一定的系统性认识，并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。

本课程的主要教学内容：有关跨国经营管理方面的基本知识和一般原理，介绍外国直接投资的动态和跨国公司的发展现状，全球经济一体化条件下，跨国公司经营管理的运行规律等。

19. 跨境电子商务

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业核心课。本课程的设置旨在使学生了解跨境电商与传统贸易模式相比较的区别，熟悉交易环节，明确跨境电商的利润来源，了解通关、结汇和退税障碍，贸易争端处理等。

本课程使学生了解当下新兴的电子商务和国际贸易的结合，掌握跨境电商的基本流程。

本课程的主要教学内容：跨境电商的概述，跨境电商平台、消费者、物流与海关、采购链与供应链管理、仓储与配送、选品、商品呈现、商品推广以及法律问题等相关知识。

专业拓展课

20．数字贸易

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。通过学习本门课程，使学生能够掌握数字贸易的发展现状及未来发展趋势。

本课程的主要教学内容：数字贸易的内涵特征、发展概况、理论基础、经济影响以及数字贸易规则与政策体系。

21. 国家金融学

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是经管类专业的专业拓展课及非经管类专业的通识创新创业课。通过本课程的教学，使学生一方面从顶层到地方、从国内到国际、从传统到创新、从政策解读到现实案例，对国家金融发展中核心而紧迫的问题有全面的理解和深刻的认识。另一方面，让学生思考在当前复杂的国际金融环境下，如何稳定国家金融体系、防范金融风险、创新金融科技、构建国际金融秩序。

本课程的主要内容：国家金融概论、国家金融顶层布局、国家金融监管协调、国家金融弯道超车、国家金融科技创新、国家金融风险防范等。

22.消费者行为学

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。课程旨在使学生认识并理解消费者在获取、使用、消费和处置产品和服务过程中所发生的心理活动特征和行为规律。培养学生根据消费者需求变化提高市场营销活动效果的能力，进而增强企业和产品的竞争力。

本课程的主要内容：消费者行为和市场营销战略、消费者行为知识的广泛应用、学习、记忆与产品定位、群体对消费者行为的影响、消费者决策过程、组织购买者行为、市场营销法规与消费者行为。

23.保险学原理

本课程 3 学分，54 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握从事金融、保险等实务工作所必需的保险学基本知识；熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作程序、运行方式和运行机制；掌握保险的基本理论、基本原则和基本技能，并能够独立运用所学的理论对保险领域的问题进行分析和解释。

本课程的主要内容：风险与风险管理、保险的性质、职能与作用、保险的基本原则、保险合同、再保险、保险经营、保险市场、保险营销、社会保险等。

24.客户关系管理

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易的专业拓展课。本课程的教学目的：通过本课程的学习，学习者应掌握客户服务管理中的基本概念、基本原理、基本分析方法和基本理论，对客户服务管理过程有一个比较全面的了解。并能运用所学知识，完成对客户资料的搜集、整理和分析，学会用客户服务管理知识分析和解决企业实际问题，提高分析和处理能力。

本课程的主要教学内容：主要介绍认识客户服务管理、识别与开发客户、管理客户信息、提高客户服务质量、提升客户满意度与忠诚度、管理渠道客户、管理大客户、管理网络客户、应用客户服务管理营销策略以及建立与实施客户服务管理系统，开展课程实践。

25.数字营销

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。本课程主要对主要营销渠道如社会化平台、移动、网站、电子邮件等进行了详细说明，并详细介绍了多个数字渠道之间如何做到协同整合营销，以及数字营销与客户服务管理之间密不可分的关系。此外，本课题还对越来越影响数字营销有效性的用户体验设计，以及实时营销、内容营销、粉丝营销、新技术、大数据营销等新概念和新方法，结合实例进行了阐述和说明。

主要教学内容数字营销再思考、社会化营销、移动营销、网站与邮件营销、用户和用户体验、多渠道营销、数字营销新趋势。

26.国际金融

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。通过本课程的学习，掌握国际金融的基本理论、基本制度、基本外汇交易，了解各国的金融体制及其发展动态，掌握国际资本流动及其汇率制度选择，培养学生运用外汇交易规避汇率风险等实际问题的能力。

本课程的主要教学内容：外汇与外汇汇率、外汇市场、外汇衍生产品市场、离岸金融市场、国际投资、外汇风险管理、跨国银行业务与经营、国际收支、汇率制度选择等。

27.外贸函电与单证

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。课程内容基于国际贸易工作流程，紧扣外贸业务员、跟单员等外贸从业人员工作职能要求，使学生熟悉外贸行业环境，掌握外贸英语函电的写作技巧及外贸单证的功能用途，从而提升商务信函的英文撰写能力，训练外经贸行业英语运用综合水平，为毕业后进入外贸或其他商务工作岗位顺利开展工作打下良好的基础。授课内容主要包括：建立业务关系、询价、报盘、还盘、确认订货、支付方式、修改信用证、装船、换货等实务流程和技能目标。

28．国际商务谈判（双语）

本课程 4 学分，72 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业拓展课。介绍国际商务谈判的基本概念及原则、主要理论、技巧和策略等，训练学生成功谈判的关键、谋略和其中蕴含的文化、社会等多方面动因，深入了解文化差异下不同国家谈判的礼仪和风格，在注重商务谈判知识诠释的同时结合了实践经验。揭示了国际商务谈判的内在逻辑，展现真实的商务谈判精彩场景，是知识性、科学性、操作性、实战性为一体的一门课程。

专业补修课政治经济学#本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业补修课。通过本课程的教学，一方面要使学生受到马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育，认识社会发展的规律，提高思想觉悟，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和研究问题；另一方面，要使学生掌握基本经济理论、基本经济知识和主要经济规律，为进一步学习财经类各专业的专业课程以及为将来从事经济工作奠定基础。

本课程的主要内容：商品和货币、资本和剩余价值、资本积累及其历史趋势、资本的流通过程、资本和剩余价值的具体形式、垄断资本主义的实质和基本特征、垄断资本主义的国际化、垄断资本主义的历史地位、社会主义经济制度的建立和社会主义的本质、社会主义初级阶段的所有制结构、社会主义市场经济等内容。

财政学#本课程 2 学分，36 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业补修课。通过本课程的学习，使学生理解财政活动的本质、职能、运动规律及其具体表现形式；掌握财政各收支项目得以确立的依据，各有什么特点，财政收支总量变化的规律和收支平衡与否对整个国民经济运行的影响；考察财政政策是如何反映财政活动的规律，探索隐藏在财政背后的规律性的东西；引导学生提出我国进一步改革财税体制和创新财政理论的思路。

课程的主要内容包括：市场失灵与财政职能、财政支出、财政收入、税收及税收制度、国际税收、国债、政府预算及其管理体制、财政平衡、财政政策等。

管理学基础#本课程 1 学分，18 学时。

本课程是国际经济与贸易专业的专业补修课。通过本课程的学习，使学生系统地掌握管理学的基本理论、基本原理和基本方法。

本课程的主要内容：管理学概述、计划、组织、领导、控制。

职业能力拓展课

29.改革开放史

本课程 2 学分，36 学时，选择性必修课。

本课程是广东开放大学各专业开设的通识课，着重讲授中国改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民解放思想、实事求是，开辟中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，取得脱贫攻坚战全面胜利，如期实现全面建成小康社会目标，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程，激发学生勇担时代使命，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

30.中华民族共同体概论

本课程 2 学分，36 学时，是面向广东开放大学本科专业开设的职业能力拓展课。

本课程是一门集政治性、学理性、价值性、知识性于一体的思想政治理论课。课程以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为根本遵循，坚持以史带论、论从史出，立足中华民族整体视角，超越传统王朝断代史与各族族别史，从政治经济社会文化等维度，展开跨学科论证，宣传阐释正确的中华民族历史观，推动中华民族现代文明建设，构建中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，引导学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

31.AI 应用基础

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是面向开放教育各专业学生的职业能力拓展课。旨在帮助学生了解数字时代的特征与趋势，熟悉数字时代的基本数字技能与方法，适应数字时代的学习、工作与生活。

本课程的教学内容包括数字技能的基本内涵与特征，数字技能发展现状与趋势，数字技能介绍，数字安全与个人隐私保护，数字生活艺术等。

32.健身体育

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学各专业开设的职业能力拓展课。

本课程的教学目的：响应国家全民健身号召，坚持德智体美劳“五育并举”，培养学员掌握健康知识和运动技能，提高身体健康和心理健康水平，扩大学员社会交往，增强社会适应能力。

本课程的主要教学内容：

学员可以通过以下 4 种方式完成课程内容，获得学分。一是学习广开教学平台的武术、健美操等相关课程，并能根据教学视频熟练演练，将演练视频导入相关 APP，APP 实行自动评分，如通过课程考核，可获得学分；或将演练视频作为课堂作业上传广开教学平台，由课程专业教师进行评分，如通过考核可获得学分。二是参加企事业单位、社区团体的体育健身活动，总计达到 36 学时，由相关单位出具包含健身效果评价的证明材料，通过专业教师考核认可，可以进行学分认定与转换。三是参加市级、县级体育项目竞赛，获得奖牌或较好名次，凭获奖证书，可以进行学分认定与转换。四是参加省级、国家级、国际的体育项目竞赛，根据学员提供的参赛名册，可以进行学分认定和转换。

说明：本课程是一门实践课程，仅学习相关体育、健身等相关理论知识或在其他教学平台上完成理论学习，不能获得学分。本课程所述体育健身活动和体育项目包括田径、球类、游泳、武术、健美操、登山、滑冰、举重、摔跤、柔道、自行车等项目，也包括民族、民间、民俗传统体育项目。

33.美术鉴赏

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广东开放大学本科各专业开设的职业能力拓展课。本课程力求加强美术鉴赏与人文知识之间的联系，使学生通过对《美术鉴赏》这一专业基础课的学习，将为学生进行对中外不同文化的认识和学习打下扎实的基础。

本课程内容主要以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品以及介绍著名艺术家生平追求。陶冶学生艺术、道德情操，提高艺术欣赏水平和艺术修养，激发高尚、健康的人文精神。初步了解世界优秀美术遗产。提高并培养学生对艺术的欣赏能力与文化修养，熟练运用艺术鉴赏方法进行有关的美术欣赏活动。

34.音乐鉴赏

本课程 1 学分，18 学时。

本课程是广东开放大学本科各专业开设的职业能力拓展课。

音乐是人类文化的展现音乐与文化有着密切的联系，正是丰富的文化孕育了多彩的音乐。音乐是人类情感的表达罗丹说：“艺术就是情感。”音乐流淌出来的，都是我们最真挚的情感。音乐美，即是一种特殊的情感表达方式。

课程目标：本课程是一门以提高大学生人文艺术素养、音乐鉴赏能力为目的的课程。本课程以审美为主线，以歌曲鉴赏为导入，以中外优秀音乐作品鉴赏为主体，以深入浅出的音乐鉴赏知识为铺垫，透过不同时代音乐的表现形式，看中外音乐史的发展演变过程，区别、品鉴、品评不同时代、不同国家、不同民族的音乐作品，以最终达到提高学生感性和理性认识相统一的审美素质。

35.艺术欣赏

本课程 2 学分，36 学时。

本课程教学目的：以科学的艺术观为指导，坚持理论和实践相结合的教学理念，通过系统讲授艺术欣赏的基本原理和主要艺术类型的具体欣赏原则，在培养学生对艺术作品产生兴趣的基础上，引导他们学会欣赏和鉴赏，使他们在艺术欣赏实践中获得身心的愉悦和审美品位的提升，逐步实现自身综合素质和艺术修养的提高。

本课程的主要学习内容包括三个主要部分：一部分是艺术欣赏的基本知识，这部分内容是为学习者的学习提供必要的理论支撑；第二部分是绘画、书法、建筑、雕塑、音乐、影视等艺术形式的发展与起源、欣赏要领，帮助学习者掌握必要的不同类型艺术欣赏的技巧和方法；第三部分是不同类型艺术名作欣赏，通过具体作品的分析，提高学习者的艺术欣赏实践能力。

36.数学大观

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是广开本专科各专业职业能力拓展课。课程旨在培养大学生的数学历史文化观念，使学生了解中外数学文化及其发展过程中的重要历史史实，理解数学知识的形成与发展过程，掌握数学发展的特点和规律，并注意结合社会历史文化背景，开阔学生的历史视野和国际视野，提高学生的综合素质，特别是科学文化素质。通过本课程的学习，让学生学习数学和相关专业的科学文化知识，为将来适应工作和实践，打下坚实的基础。

本课程的主要内容：中国传统数学文化及其发展、西方传统数学文化及其发展等内容模块。

37.计算机应用基础

本课程 4 学分，72 学时。

本课程的教学目的是使学生了解现代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。

38.大学生创业基础

本课程 2 学分，36 学时。

本课程是本科专业的一门职业能力拓展课，以培养本科学生的创新精神、创业意识和创新创业能力作为总体目标，帮助大学生掌握创业基本理论知识和实践技能。

通过学习大学生创业基础课程，学生可以掌握创业过程中的经济学、法律、管理、人员管理、沟通交流、创新、领导力等知识与技能，培养学生自我认知及科学规划能力、胆识和魄力等，让学生可以更加全面地了解创业所需的知识和技能，为未来的创业之路打下坚实的基础。

本课程的主要内容：创新创业生态圈理论与构建、创新创业基础知识、创办新企业的过程、新创企业管理和创造理论与创新创业应用实践。

39. 毕业论文写作与答辩

本课程是面向开放教育本科各专业学生的职业能力拓展课。旨在指导帮助学生了解毕业论文写作的基本流程与规范，掌握毕业论文写作的基本技巧与方法。

本课程从学生撰写毕业论文的实际需求与困惑出发，围绕“破冰启航”“论文选题”“资料收集”“量的研究”“质的研究”“论文撰写”“著录规范”“自信答辩”等专题内容，引领学生科学拟定论文题目，恰当应用研究方法，进行文献资料的收集与整理，最后能够撰写出结构完整的论文。

40.学位外语辅导

本课程是面向开放教育本科各专业学生的职业能力拓展课。

该课程是为要求报考学位外语的广东开放大学本科专业学生开设的一门考前辅导课。无论是否申请学位，学生均可申请注册本课程学习，但学分不计入最低毕业总学分，且本课程成绩不作为毕业审核课程。

实践教学环节

41.入学教育（开放教育学习指南）

本课程 2 学分，36 学时。

入学教育是开放教育人才培养体系中的关键构成要素，也是大学生思想政治教育不可或缺的一环。其内容涵盖思想道德教育、专业认知教育、学习方法与途径的指导、信息技术教育以及职业规划教育等方面。

学生须在线上完成《开放教育学习指南》的课程学习、作业与考核，以获得相应的入学教育学分。

《开放教育学习指南》课程是广东开放大学本科、专科各专业必修的一门课程。该课程旨在帮助学习

者了解广东开放大学及开放教育教学模式，知悉所学专业人才培养方案与培养目标，熟悉课程学习的流程

与环节，掌握在线学习、自主学习的基本方法，引领学习者利用课程资源、社会上开放学习资源进行自主学习、协作学习，实现学习者专业学习能力、终身学习能力的提升。

42.毕业实习（专业技能实践）

本课程 6 学分，108 学时。

线上完成《专业技能实践》课程作业、考核或通过相应课程学分认定与转换，取得毕业实习学分。

《专业技能实践》课程是广东开放大学实践教学环节课程。通过本课程的学习，学生能掌握专业技能，提高学生实践操作水平，能够胜任国际经济与贸易相关实践工作。

本课程的主要教学内容：外贸业务技能、单证业务技能、拓展业务技能等，学生可以根据自己的工作岗位和技能水平选择学习内容。

43.毕业论文

本课程 8 学分，144 学时。

本课程属于综合实践课，是计算机科学与技术专业学生在修完专业核心课和专业拓展课后的一个综合性实训与设计环节，是整个专业教学的一个有机组成部分，通过综合应用所学专业的基本理论、知识和技能，进一步提高分析问题和解决问题的能力，并专注岗位职业技能的培养，全面提高学习者的职业素质和综合素质。

44.毕业教育

本课程属于综合实践课程，是开放教育人才培养工作的重要组成部分，是在毕业前对学生进行的一次比较全面系统的职业规划与事业发展教育。毕业教育包括职业道德教育、创新创业教育、职业生涯规划等内容。原则上应集中举办毕业典礼。

四、学时、学分安排

（一）学时、学分要求

本专业毕业最低学分为 90 学分，1 学分等于 18 学时，总学时不低于 1620 学时。

（二）学习成果认定与转换

学习过程中可采用单科课程学习的方式，修完一门课程，考核合格后可获得广东开放大学发放的课程成绩单，课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行，学分可累积，长期有效。

获得同类学科本科或以上学历的其他专业人员，如需将本专业作为第二专业学习，原所学课程名称相同或相近课程，可认定并转换为广东开放大学对应课程的部分或全部学分。获得本专业规定的职业资格证书、参加各种技能、专业、岗位等培训并获得国家、人社或教育部门颁发的培训证书的，符合课程认证标准，可认定并转换为广东开放大学对应课程的部分或全部学分，具体办法见相关规定。

五、教学形式

教学组织包括课程教学实施和实践教学环节。课程教学推行线上线下结合的混合式教学模式。

（一）课程教学实施

1．线上学习

省校为每门课配备课程责任教师，课程责任教师负责统筹课程教学，组织教学团队人员建设学习资源并发布在网络教学平台上或直播平台，提供实时和非实时的学习支持服务；教学点为学习者安排课程辅导教师，为学习者提供课程学习指导。学习者根据自己的学习环境与需求，自主安排学习进度，通过个别化自主学习、协作学习、与课程责任教师、辅导教师、同学进行实时或非实时的交流，获得学习帮助。

2．线下学习

教学点根据课程教学情况做好面授课的安排。面授课的内容和形式主要包括课程学习方法指导、解惑答疑、集中讨论、实习、实训活动等。每门课程安排面授课进行重点难点讲解，辅导次数 2-4 次，可视课程情况，适当增加。线下面授教学（含实践教学环节）应不少于 324 学时。

（二）实践教学环节

包含入学教育、课程实践教学、毕业实习、综合实践、毕业教育。

1.入学教育包括线上学习《开放教育学习指南》课程，线下集中教育“四个一”。具体按照新生入学

教育通知执行。

2.毕业论文（设计）

参照《广东开放大学本科毕业论文（毕业设计）管理办法》执行。

3.毕业实习

参照《广东开放大学本专科实践教学环节实施方案》执行。需上实践教学环节平台上传实习报告、审核评分。

4.毕业教育是在毕业前对学生进行一次比较全面系统的职业规划与事业发展教育。包括道德教育、创

新创业教育、职业生涯规划等。原则上应集中举办毕业典礼。

六、课程考核

本专业的课程考核采用“形成性考核”与“终结性考核”相结合方式，两者各占一定比例（形成性考核一般设定 30%、50%或 100%三种比例，具体比例可视课程特点和教学要求而定）。课程总成绩按百分制计算。

（一）形成性考核

形成性考核由学习记录、学习交流、阶段测评和实验实训（可选）等部分构成。形成性考核一般在“广开网络教学平台”进行。

（二）终结性考核

终结性考核是对学生完成一门课程学习后进行的测试或评价活动，是课程考核重要组成部分。终结性考核分为考试和考查两种。原则上终结性考核采用在线考试方式进行，课程有特殊要求的可采用线下考试、课程考查等方式进行。

1.课程考试根据课程考核要求可采用闭卷考试和开卷考试两种形式。公共基础课和专业课的终结性考

试原则上应为闭卷考试。在线考试一般在“广开课程考试平台”进行；线下考试学生在规定时间前往指定考点参加笔试、现场考核等考试形式。

2.课程考查是指学生依照课程考查要求完成考核任务，包括但不限于“大作业”“考查报告”“课程设

计”等项目，通过既定的方式提交完成的考核任务。课程考查一般在“广开课程考查平台”进行。

七、毕业条件

本专业毕业学分为 90 学分（不含补修课学分）。学生在修业年限内修满规定学分、通过毕业审核，准予毕业并颁发广东开放大学本科毕业证书。

八、学位授予

本专业设置 3 门学位课程：国际贸易学、国际贸易实务、国际结算根据《广东开放大学学士学位授予工作实施细则（修订）》，学生满足学位授予条件，可向学校学位评定委员会申请学位。

九、教学进程安排

表 4 国际经济与贸易本科（专升本）教学计划进程表（广开 2026 春）

教学计划代码：2603018课程类别序号模块最低毕业学分课程代码 课 程 名 称 课程性质学分总学时各学期学时分配 考核方式线上教学线下教学实验实训一 二 三 四 五过程性考核终结性考核形式 闭卷 开卷公共基础课10881 中国近现代史纲要(A) 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √2 10958 马克思主义基本原理 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √3 10970 习近平新时代中国特色社会主义思想概论（A） 必修 3 54 28 8 18 ▲ 50% 考试 √4 10600 形势与政策 必修 2 36 16 8 12 ▲ ▲ ▲ ▲ 100% 考查5 10108 大学英语（B） 必修 4 72 64 8 0 ▲ 50% 考试 √6 40002 国家安全概论（S） 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √7 40003 心理健康 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √8 40006 劳动教育概论 必修 2 36 28 8 0 ▲ 50% 考试 √30065毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（A）#（仅供专科未修者补学）

补修 54 28 8 18 ▲ 100% 考查30066 思想道德与法治#（仅供专科未修者补学） 补修 54 28 8 18 ▲ 100% 考查小计 21 378 248 64 66专业课专业基础课10545 宏微观经济学 必修 4 72 56 8 8 ▲ 50% 考试 √10 10966 中观经济学 必修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √11 10551 计量经济学 必修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √12 10548 金融学 必修 3 54 36 9 9 ▲ 50% 考试 √13 10988 国际经济学 必修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √14 10989 国际贸易学★ 必修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √专业核心课10990 国际贸易实务★ 必修 3 54 38 8 8 ▲ 50% 考试 √16 10557 国际结算★ 必修 3 54 38 8 8 ▲ 50% 考试 √17 10991 世界经济 必修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √18 10992 跨国公司经营与管理 必修 3 54 38 8 8 ▲ 50% 考试 √19 10714 跨境电子商务 必修 4 72 56 8 8 ▲ 50% 考试 √专业必修课小计 30 540 382 89 69专业拓展课10993 数字贸易 选修 4 72 56 8 8 ▲ 50% 考试 √21 10967 国家金融学 选修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考试 √22 10888 消费者行为学 选修 3 54 38 8 8 ▲ 50% 考试 √23 10552 保险学原理 选修 3 54 38 8 8 ▲ 50% 考试 √24 10253 客户关系管理 选修 4 72 56 8 8 ▲ 50% 考试 √25 10891 数字营销 选修 4 72 56 8 8 ▲ 50% 考试 √26 10994 国际金融 选修 3 54 38 8 8 ▲ 50% 考试 √27 10911 外贸函电与单证 选修 4 72 36 36 0 ▲ 50% 考试 √28 10916 国际商务谈判（双语） 选修 4 72 27 27 18 ▲ 50% 考试 √专业拓展课小计 10 180 132 24 24专业补修课30056 政治经济学# 补修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查30058 财政学# 补修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查30009 管理学基础# 补修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查职业能力拓展课10963 改革开放史 必修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查30 11144 中华民族共同体概论 选修 2 36 24 8 4 ▲ 50% 考查 √31 40011 AI 应用基础 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查32 40005 健身体育 选修 2 36 10 0 26 ▲ 50% 考查 √33 40007 美术鉴赏 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查34 40008 音乐鉴赏 选修 1 18 10 8 0 ▲ 100% 考查35 10267 艺术欣赏 选修 2 36 18 18 0 ▲ 100% 考查36 10291 数学大观 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查37 10109 计算机应用基础 选修 4 72 36 0 36 ▲ 100% 考查38 10801 大学生创业基础 选修 2 36 28 8 0 ▲ 100% 考查39 11086 毕业论文写作与答辩 选修 0 0 0 0 0 ━━━━━40 11116 学位外语辅导 选修 0 0 0 0 0 ━━━━━职业能力拓展课小计 13 234 158 32 44实践教学环节11145 入学教育 必修 2 36 18 18 0 ▲ 50% 考试 √42 40001 毕业实习 必修 6 108 0 108 0 ▲ 0% 考查 √43 10064 毕业论文 必修 8 144 0 144 0 ▲ 0% 考查 √44 40010 毕业教育 必修 0 0 0 0 0 ▲ ━━━━━小计 16 288 18 270 0合 计 90 1620 938 479 203百分比（%） 57.9 29.6 12.5教学计划进程表说明：

1.课程性质：包括必修和选修。

2．总学时：1 学分等于 18 学时。

3．课内教学：课内教学包括视频讲授、辅以必要的面授，主要指课程的系统讲授、重点难点辅导、

讲座等。

4.建议开设学期：新生第一学期开课由省校统一指定课程（具体安排见相关文件），其他学期首次开

课按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。

5.线上完成《开放教育学习指南》课程作业、考核，取得入学教育学分。

6.线上完成《专业技能实践》课程作业、考核或通过相应课程学分认定与转换，取得毕业实习学分。

7.专业补修课是不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的专升本学生必须补修的

课程。

8．“★”为学位课程，“#”为补修课程。

9．需参加学位外语考前辅导的可以学习《学位外语辅导》课程。

10．课程考核方式仅供参考，具体要求以每学期下发的开课计划为准。

十、师资队伍

本专业建有一支规模适度、结构合理的师资队伍，教师资源主要集中于省校和教学点，课程责任教师为省校教师，同时在教学点配备了一定比例的课程辅导老师和导修教师。

本专业师资团队伍共 41 人，100%的教师专业背景与本专业相关，其中副高级以上占比 49%，副高级以下占比 51%。整体师资队伍在学历层次和职称结构上具备良好基础，能够较好地保障教育教学质量与人才培养需求。

十一、教学实施保障

（一）教材选用

本专业的思政课教材统一使用国家要求的相应教材，马克思主义理论研究和建设工程重点教材的课程，统一使用规定教材。

专业课教材选用依据：学校教材委员会办公室根据《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《教育部办公厅关于加强高等学历继续教育教材建设与管理的通知》《广东省职业院校教材管理实施细则》等文件精神，以及《广东开放大学（广东理工职业学院）教材建设管理办法》（粤开大教务〔2024〕1 号）的要求，开展教材选用工作。

审核程序：经任课教师推荐、专业负责人与教学单位负责人审核以及教务部汇总审核，形成教材选用计划，由学校教材委员会审议通过，在教务部网站进行公示。公示无异议后提交学校党委会审定，形成最终教材计划。

（二）数字化资源

学校建设的网络教育数字化学习资源中心广东中心拥有课程资源 2.7 万门、教学资源近 30 万个。拥有数字资源数据库 36 个、电子图书 166 万余种。

学校网络教学平台现有视音频课程资源时长逾 14 万分钟，节数超 2 万节，涵盖了本专业核心课程及专业基础课程的教学视频、课件、习题集等多种类型。这些数字化资源通过学校网络教学平台向学生开放，支持学生随时随地进行自主学习。平台具备课程学习进度跟踪、在线作业提交、师生互动答疑等功能，为学生提供了便捷高效的学习支持。同时，学校还积极引进优质的外部数字化资源，如中国大学 MOOC 等平台的相关课程，进一步丰富了教学资源库，满足学生多样化的学习需求。

（三）教学及实验实训条件

1.学校开放教育采用线上线下相结合的教学模式。学校自建网络教学平台为学生提供了稳定、高效的

在线学习环境，平台集成了课程学习、资源浏览、作业提交、在线测试、师生互动等功能模块，学生可通过电脑、平板等多种终端访问，实现碎片化学习与系统性学习的结合。学校采购了大型直播平台服务，定期组织在线直播辅导、主题讨论和答疑活动，引导学生自主学习并及时解决学习过程中遇到的问题。线下教学则主要依托各教学点开展，教学点根据课程特点和学生需求，安排面授辅导、小组研讨、实践操作等环节，为学生提供面对面的教学支持和学习交流机会，有效弥补线上学习的不足，形成“线上自主学习为主、线下辅导为辅”的混合式教学格局。

2. 实验实训条件方面，学校现有实训场地约 7.5 万平方米，实验实训室 200 余间。其中省级实训基

地（中心）11 个，并建有虚拟仿真平台。目前，开放教育实验室训主要依托体系各教学点在当地设立的实训基地开展。

（四）质量保障

1.制度保障

学校有很多完善的制度和机制，确保教学顺利实施。学校高度重视开放教育专业建设，严格按照教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》和《广东省高等学历继续教育专业设置管理实施细则》进行专业申报、调整。

学校建有覆盖教学计划、新建课程、实践教学环节、考试考务的全流程闭环管理制度，例《广东开放大学开放教育教学管理办法（修订）》（粤开大教务〔2024〕20 号）、《广东开放大学课程考核管理办法》（粤开大教务〔2024〕45 号）、《广东开放大学开放教育教学事故认定与处理办法》（粤开大教务〔2025〕36 号）

等制度。学校质量监测与评估中心对专业教学全过程实施监督、指导与反馈。在毕业论文等重点教学环节，配套论文查重系统。

学校将校外教学点纳入学校整体教学质量监控体系，由发展规划部、招生与合作部负责日常监管和年度集中检查，针对校外教学点存在的问题，进行及时提醒和督促整改。对于停招校外教学点，妥善解决在籍学生后续服务事宜，保障学生顺利完成学业。

2.人员保障

学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。现有高级职称 216 人、博士 91 人、硕士 596 人，“双师型”教师 552 人，全国技术能手、全国优秀教师和全国模范教师 7 人，省高校教学名师、“广东特支计划”教学名师、省优秀教师、南粤技术能手奖和省五一劳动奖章获得者 35 人。学校是省本科高校继续教育教学指导委员会主任委员单位和省终身教育与职业培训工作指导委员会主任委员单位，9 名教师被聘为省本科高校教学指导委员会委员，15 名教师被聘为省职业学校教学指导委员会委员。12 名教师入选省高校优秀青年教师培养计划和省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。

3.经费保障

学校建立了专业建设经费保障机制，并出台了专业建设经费管理办法。学校年度预算中设有专业建设费专项，专门用于支持专业建设及相关工作。该专项经费主要用于人才培养、教学教研活动及竞赛、课程资源建设、教学基本条件建设等方面的开支。